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Características de los niños de 3 a 5 años

pensamiento



3 AÑOS


4 AÑOS


5 AÑOS


* Pensamiento es egocéntrico;
animista y artificialista.
* No distingue las experiencias reales de las imaginarias.
* Tiene una percepción global, sincrética. No capta detalles de las cosas. Capta los grandes contrastes que presentan los objetos de la realidad.
* Distingue los coloresprimarios y algunos secundarios, relacionándolos con determinaos objetos.
* Distingue las partes de su cuerpo y, en relación con éste, posiciones en el espacio: adelante-atrás, arriba-abajo.
* Confunde la derecha y la izquierda.
* Dobla un papel a lo largo pero no en diagonal, aún con la ayuda de un modelo.
* Puede reconocer las dos partes de una figura cortada, aun cuando a una de ellas se lehaya hecho girar 180º.
* En la copia de la cruz y el círculo representa a ambos por garabatos, pero se diferencian entre sí.
* El cuadrado y el triángulo son representados como simples curvas cerradas.
* No es capaz de hacer correspondencias.
* Puede hacer clasificaciones por un solo atributo.
* Distingue con objetos concretos los cuantificadores: todos, muchos, pocos, ninguno.
* Es capaz derecordar la melodía de canciones conocidas.
* Hojea un libro de imágenes respetando el orden de las páginas.

















* Vocabulario Que llega a las 900 palabras. Entiende más palabras de las que utiliza.
* Usa frases cortas y pasa oración uniendo al sustantivo el verbo.
* Usa tiempos de verbo pero se equivoca.
* Tiene dificultad para describir sus experiencias.
*Enumera los personajes y objetos que encuentra en una lámina.
* En general, pronuncia bien las palabras aunque muchas veces invierte las sílabas.
* Hace juegos de palabras, inventando y haciendo combinaciones con las mismas.
* Locuaz; en su charla tiende a referirse a sí mismo y, por lo general; no escucha a su interlocutor.




* Carece de intencionalidad en sus realizaciones; aúnpredomina la manipulación como actividad sensoriomotríz.
* A ciertas partes de sus dibujos les da nombres pero varía constantemente de denominación.
* está en la etapa del garabateo controlado. Puede hacer trazos discontinuos levantando la mano del papel.
* representa la figura humana como un renacuajo; al final del período llega al monigote más simple.
* No respeta los límites de la hoja en quedibuja.
* Con masa, barro, arcilla, plastilina, hace “ bolitas “ y “viboritas”.










* Tiene estallidos emocionales breves; pataletas y berrinches.
* Es agresivo; se interesa por y requiere los juguetes de los demás.
* Puede experimentar ansiedad y celos.
* Se halla acosado por temores como el temor a la oscuridad y a todo lo que le es desconocido.
* Es negativo cuando se leimponen demandas excesivas.

* Da su afecto a los miembros adultos de su familia y a algunos que no forman parte de ésta.
* Manifiesta fuerte inclinación a agradar y se aviene a la gran mayoría de las exigencias del adulto.
* Le gusta cumplir pequeños encargos.
* No sabe esperar turno.
* Va solo al baño pero necesita ayuda con la ropa.
* se alimenta solo y raramente necesita ayuda para terminaruna comida.
* Falta asegurar ciertos hábitos higiénicos mínimos.
* Aparece el complejo de Edipo.
* Se interesa por los genitales.
* Le agradan los juegos con agua y arena.
* Disfruta con la dactilopintura.
* Siente gusto por la plastilina, barro, arcilla y masa.
* Le agrada enhebrar cuentas para hacer collares y pulseras que luego muestra con satisfacción.
* Se interesa por los libros deimágenes; tiene preferencias por los dibujos de animales y sus crías.
* Le gustan los cuentos y se emociona hasta las lágrimas cuando los escucha; pide que se los repitan muchas veces y muestra disgusto cuando descubre una variante.
* Le gusta cambiar constantemente de actividad.
* Le gusta usar lápices de pasta y tijeras.
* Le gustan los juegos de encaje y los que ruedan.
* Le gusta cantar e...