lic. en educación primaria.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN ESCOLAR.
La práctica educativa respetando los estilos de aprendizaje,
no se debe quedar solo en el discurso, porque es nuestra oportunidad de mejorar.
Un retoen la actualidad para las escuelas de educación básica es el de ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza; esto implica transitar hacia un enfoque que considere ladiversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, con la finalidad de favoreciendo el pleno acceso, la conclusión de estudios y los logros de aprendizajes de todos, con especialatención a quienes se encuentren por diferentes motivos en situación o riesgo de exclusión, por las limitantes que les genere su discapacidad.
No sugiero el paternalismo ni la lastimería hacia estaspersonas, pero si el trato equitativo que merecemos todos. La integración educativa adopta una especial relevancia en la compresión de la escuela como espacio de convivencia, cuya misión va encamina adesarrollar en los alumnos competencias que les permitan su interacción social de la mejor manera.
Los alumnos can problemas en su aprendizaje demanda una intervención educativa específica al sistemaeducativo, que les ofrezca las mismas posibilidades de alcanzar los fines educativos comunes propuestos, desarrollando al máximo sus potencialidades y propiciando su adecuada interacción social.
Esimprescindible en la práctica diaria de los maestros la toma de conciencia de la diversidad, lo que permitirá el desarrollo de actuaciones para la inclusión. El enfoque de la educación inclusiva nospermite hace énfasis en la valoración de la diversidad, como un elemento enriquecedor de los procesos de enseñanza y de aprendizaje; y, en consecuencia, se favorece el desarrollo humano. Se reconoce quetodos somos distintos, y que las diferencias son inherentes al ser humano. Así, la escuela en su conjunto debe desarrollar nuevas estrategias de enseñanza que tengan en cuenta y respondan a esta...