Lic. En Educación Primaria

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62PLANEACION DIDACTICAASIGNATURA:
Matematicas

GRADO Y GRUPO:
2° B, C y D

NOMBRE DEL MAESTRO

BLOQUE:
Segundo Momento

PERIODO:
12 de Octubre al 4 de Diciembre

MODULOS:
40 módulos

TEMA:
1.- Significado y uso de las operaciones
2.- Formas geométricas
3.- Medida
4.- Análisis de la información
5.- Representación de la información

SUBTEMAS:2.1.- Operaciones combinadas
2.2.- Problemas multiplicativos
2.3.- Cuerpos geométricos
2.4.- Justificación de formulas
2.5.- Estimar, medir y calcular
2.6.- Relaciones de proporcionalidad
2.7.- Medidas de tendencia central y de dispersión

PROPOSITO DEL BLOQUE:
-
Que el alumno se familiarice con el uso de paréntesis en las operaciones, de tal manera que sepa establecer el ordencorrectopara efectuarlas.
-
Que el alumno sepa resolver problemas que implican expresiones algebraicas (multiplicación, y división)
-
Que el alumno conozca las características de los prismas, pirámides, cubos, entre otros cuerpos geométricos.
-
Que el alumno aplique las formulas para el cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides.
-
Que el alumno sepa resolver problemas de razones

-
Queel alumno interprete información por medio de las medidas de tendencia central

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:
-
Evalúen con calculadora o sin ella, expresiones numéricas con paréntesis, y expresiones algebraicas, dados los valores delas literales
-
Resuelvan problemas que impliquen operar o expresar resultados medianteexpresiones algebraicas
-
Anticipen diferentes vistas de un cuerpo geométrico
-
Resuelvan problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de los términos de las formulas para obtener el volumen delos prismas y pirámides rectos. Establezcan relaciones de variación entre dichos términos
-
Resuelvan problemas que implican comparar o igualar dos o mas razones
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Resuelvan problemas queimplican calcular e interpretar las medidas de tendencia central
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que lospreparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas allá se suformación escolar, y teniendo flexibilidad deadaptación a los cambios.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:
-
Competencias para el aprendizaje permanente
-
Competencias para el manejo de la información
-
Competencias para el manejo de situaciones

Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas
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Profr. Víctor M. Valles Mendoza Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

ESCUELA SECUNDARIATECNICA 62
ACTIVIDADESEje:
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema:
Significado y uso de las operaciones
Subtema
: Operaciones combinadas
Conocimientos y habilidades:
2.1 .- Utilizar la jerarquía de las operaciones, y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos

ACTIVIDADES
RECURSOSDIDACTICOSEVALUACIONTIEMPOACTIVIDADES DE INICIO:
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Conocerán la jerarquía de lasoperaciones
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A partir de una serie de cálculos, se aplicaran la jerarquía de operaciones
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Pizarrón
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Pintarron
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Libreta
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Lápiz
-
Goma
-
Interés
-
Participación
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Respeto
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Asistencia
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Argumentación
-
Disposición
-
Orden
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EjerciciosSemana del 12 al 16de octubre
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
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Conocerán el uso de los paréntesis en cálculosnuméricos, ecuaciones oexpresiones algebraicas
-
Conocerán ejemplos de problemas que impliquenusar paréntesis para indicar el orden de lasoperaciones
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Pizarrón
-
Pintarron
-
Laminas
-
Libreta
-
Lápiz
-
Participación
-
Interés
-
Orden
-
Trabajo individual
-
Disposición
-
RespetoSemana del 12 al 16de octubre
ACTIVIDADES DE CIERRE:
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Libreta
-
Trabajo en equipoSemana del 12 al 16

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Resolverán...