Lic. en Educación

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIALES
El objetivo de la educación, es la formación del hombre en las etapas iniciales de la vida; por ello, se une el hecho de convertir unamejor convivencia en el medio social donde se desenvuelve, a través de programas que mejoren sus condiciones vitales y favorezcan la convivencia familiar y social.
Por ello, Los proyectos sociales,podrían clasificarse parafraseando a Floreal (2004) de acuerdo a: los standars sociales (manejo de los recursos), los que facilitan indirectamente la satisfacción de una sociedad especial, los queafectan a la distribución de ingresos, los que apartan una normalidad social definida (clasificación de grupos), y los que apuntan a introducir tecnológicamente nuevas técnicas de cambio. Todas estas, laformulación y evaluación de proyectos, van orientados a fortalecer, esfuerzo colectivo para su ejecución; por lo que se debe estimar la valoración de cada individuo y así lograr la realización del serhumano en todas sus dimensiones, fortaleciendo el desarrollo colectivo, social, cultural, político de un conjunto de individuos que interactúan entre sí.
Para la elaboración de este, es necesarioestablecer los siguientes criterios; por lo que se contemplan según Floreal, los siguientes aspectos:
Diagnóstico: este aspecto se refiere a la definición de las diferentes necesidades que acarrea lasociedad en los diferentes bienes y servicios.
Formulación de objetivos: se plasman detalladamente los objetivos generales y específicos que parten del diagnóstico.
Blanco poblacional: se señala ladistinción o establece a los destinatarios, es decir el sector o tipo social a quien se dirige.
Impacto social: es la transformación que se espera obtener con la aplicación de este proyecto.Recursos humanos y físicos que demande la realización del programa: son todos los insumos formales y no formales que en forma global y amplia, detallan los recursos financieros.
Proceso: se refiere a la...