lic. en educacion fisica





FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ A TRAVÉS DEL RITMO II


L.E.F ARTEMIO GUADALUPE DE PAZ MONTES


“ENSAYO DE LA REORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FISICA EN LA EDUCACIÓN BASICA”


C. ERIKA SIBAJA OVALLES


4° SEMESTRE GRUPO “2”


PIJIJIAPAN CHIAPAS A 11 DE JULIO DEL 2012


En este apartado se mencionaran las líneas de la reorientación de la educación física en laeducación básica, como ya sabemos se refiere a preescolar, primaria y secundaria y sabremos de que manera nosotros como futuros docentes debemos realizar nuestra labor tanto fuera como dentro de la escuela, y de qué manera vamos a realizarla como por ejemplo haciendo que el niño desarrolle sus distintas habilidades a través de distintas actividades lúdicas que nosotros podamos presentarles.
Debemostener en cuenta que la educación física tiene mucho que aportar con distintos fines porque como ya como se menciona ayudara a los alumnos a desenvolverse, expresarse, descubrir y apreciar su cuerpo como elemento valioso de cada uno. Causando con cada actividad una emoción placentera y satisfecha para cada uno de ellos.

Es una responsabilidad del futuro maestro de educación física no caer en eltradicionalismo además de cumplir con cada propósito planteada en distintas actividades que se implementen y como bien se ha venido aprendiendo y es de suma importancia lo que tenga que aprender cada alumno de la educación física le servirá para el desarrollo que tengan en su vida diaria.

Darles la libertad de que por medio de los juegos lúdicos dinámicos y estratégicos que como futuros docentesles proporcionemos en cada momento, ellos deban expresarse sin que tengan que ser limitados, enseñarles a que conozcan cada parte de su corporeidad y puedan a través de su motricidad desarrollar sus distintas destrezas.

También se mencionara la diferencia de deporte y educación fisca, el hecho de que aprendan la iniciación deportiva y del porque es importante promover el cuidado de la saludademás de los valores entre otras cosas importantes que debemos conocer e implementar como futuros educadores.




Primero es de suma importancia saber a lo que vamos a enfocarnos como futuros docentes ejecutando de acuerdo a distintas ideas concretas que impliquen el razonamiento continuo sobre las experiencias y acciones propias, además contribuir como docente al logro de los propósitos de laeducación básica señalados en los programas de estudio que se encuentran vigentes en los tres niveles que la conforman.
En especial, se debe trabajar para que todos los niños y los adolescentes, según sus características y condiciones personales, desarrollen su motricidad; específicamente, se debe promover que los alumnos también desarrollen sus habilidades y competencias motrices; también sepretende que mejoren sus niveles de desarrollo físico y su expresión corporal; que adquieran conocimientos, hábitos y actitudes. Que cada uno se desenvuelva en el campo intelectual, así como en los campos afectivos y de socialización, para que puedan alcanzar una formación integral que contribuya a elevar su nivel de vida.
Se pretende que seamos maestros nuevos quienes logren dichos propósitos pormedio de la educación física, es fundamental analizar la ubicación de esta asignatura en el contexto de la escuela, estudiar lo que se requiere para aplicarla como materia escolar y situarla en el lugar que le corresponde dentro del conjunto de los campos de estudio del preescolar, la primaria y la secundaria. Fomentar el interés por lo que el alumno aprenda y haga que lo mantenga durante ydespués de su escolaridad. Se requiere que como maestros de educación física trabajemos hacia el logro de las metas comunes de la escuela y guiemos a los educandos hacia el aprendizaje.
Es importante considerar a todos los alumnos que nos corresponde atender, debemos conocerlos a través del trabajo que realicemos y por lo que sabe sobre la infancia y la adolescencia, por lo que le puedan comunicar...