LIC EN EDUCACION PREESCOLAR
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2014
Capítulo 1: Jean Piaget,psicólogo, educador y epistemólogo genetista.
En este primer capítulo, Howard Gardner empieza a hacer lo que podría ser un breve resumen de la biografía deJean Piaget, el pseudo-psicólogo suizo al quecompara con un agudo relojero y al que se refiere con tanta admiración, pudiendo yo inducir que a lo mejor se debe a que se siente unpoco identificado con él.
Piaget hizo su primer trabajo formal alos increíbles once años, y, dice Gardner, desde allí se condujo a una fructífera carrera como investigador destacadoen el campo de las ciencias sociales. Siendo un biólogo destacado, decidióexperimentar en otras áreas que nada tuvieran que ver con moluscos marinos. Se enfoca en el novedoso tema delfuncionamiento de la mente infantil y se propone firmemente encontrar las estructuras quesubyacen al ordenamiento e interpretación de las experiencias en los niños; en últimas elorigen de tal conocimiento en la mente humana y sus transformaciones a lo largo de la historia de vida hasta llegara una mente adulta y madura.
Esto lo denominaría Epistemologíagenética para lo cual se sirvió de docenas de investigaciones, experimentos y la más variada ayuda en ciencias sociales de laseminencias académicas interdisciplinares de su época.
Deboremarcar que es admirable a mi parecer, el hecho de que el “geniecillo” de Piaget, sin llamarse a sí mismo psicólogo o educador infantil, hayapuesto en marcha tan colosal empresa con lapretensión de tomar entre sus manos toda ciencia y haber posible que interviniera en el núcleo y la consecuente generación del conocimiento humano.
Con unarduo, minucioso yorganizado trabajo, a partir de sus numerosos estudios logar sacar a la luz una completa teoría de las etapas constituyentes del desarrollo del niño desde sus primeros años de... [continua]
En este primer capítulo, Howard Gardner empieza a hacer lo que podría ser un breve resumen de la biografía deJean Piaget, el pseudo-psicólogo suizo al quecompara con un agudo relojero y al que se refiere con tanta admiración, pudiendo yo inducir que a lo mejor se debe a que se siente unpoco identificado con él.
Piaget hizo su primer trabajo formal alos increíbles once años, y, dice Gardner, desde allí se condujo a una fructífera carrera como investigador destacadoen el campo de las ciencias sociales. Siendo un biólogo destacado, decidióexperimentar en otras áreas que nada tuvieran que ver con moluscos marinos. Se enfoca en el novedoso tema delfuncionamiento de la mente infantil y se propone firmemente encontrar las estructuras quesubyacen al ordenamiento e interpretación de las experiencias en los niños; en últimas elorigen de tal conocimiento en la mente humana y sus transformaciones a lo largo de la historia de vida hasta llegara una mente adulta y madura.
Esto lo denominaría Epistemologíagenética para lo cual se sirvió de docenas de investigaciones, experimentos y la más variada ayuda en ciencias sociales de laseminencias académicas interdisciplinares de su época.
Deboremarcar que es admirable a mi parecer, el hecho de que el “geniecillo” de Piaget, sin llamarse a sí mismo psicólogo o educador infantil, hayapuesto en marcha tan colosal empresa con lapretensión de tomar entre sus manos toda ciencia y haber posible que interviniera en el núcleo y la consecuente generación del conocimiento humano.
Con unarduo, minucioso yorganizado trabajo, a partir de sus numerosos estudios logar sacar a la luz una completa teoría de las etapas constituyentes del desarrollo del niño desde sus primeros años de... [continua]
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