Lic. En Educacion Primaria
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2013
DIPLOMADO EN LA REFORMA EDUCATIVA DEL PROGRAMA 2009
“EVALUACION POR COMPETENCIAS”
El presente ensayo comunica el proceso de evaluación que debo utilizar como un análisis de la evolución quepresentan mis alumnos ante su desarrollo y la mejoría que puedo tener al llevar a cabo mis competencias docentes. Menciono la importancia de la evaluación durante le proceso de enseñanza yaprendizaje, pues permite identificar el avance obtenido por los pupilos tanto en conocimientos, habilidades y actitudes que van desarrollando a través de la realización de las actividades. Y como docentereflexionar la importancia del uso de diversas estrategias de apoyo. Dentro de las implicaciones de la evaluación en el aula cabe mencionar que este proceso me lleva a dos resultados primordiales la primeraes ajustar la forma de trabajo docente a las características de los educandos y la segunda determinar que tanto se han logrado los objetivos planteados.
Este proceso se lleva a cabo dentro dela planeación didáctica en tres momentos, la primera antes de iniciar algún tema a lo que llamamos los conocimientos previos mediante cuestiones orales que ponen a prueba sus conocimientos yreflexionar sobre sus explicaciones, otro momento es durante el desarrollo de la clase, a través de la observación cuando los alumnos se disponen a trabajar y socializar, y el después se basa en larecopilación de los productos de trabajo de los niños y en la aplicación de sus saberes.
La evaluación reúne los datos que a juicio del docente son necesarios para saber cuando un alumno esta fallando o cuandoel grupo no puede avanzar a otro tema por que el anterior requiere mayor reforzamiento, al mismo tiempo se reconoce quienes pueden realizar el trabajo de manera autónoma desarrollando suscompetencias y quienes requieren mayor atención.
La reforma a los planes y programas 2009 reconoce a la evaluación en su dimensión formativa, el modelo de esta enseñanza se centra a partir de la...
“EVALUACION POR COMPETENCIAS”
El presente ensayo comunica el proceso de evaluación que debo utilizar como un análisis de la evolución quepresentan mis alumnos ante su desarrollo y la mejoría que puedo tener al llevar a cabo mis competencias docentes. Menciono la importancia de la evaluación durante le proceso de enseñanza yaprendizaje, pues permite identificar el avance obtenido por los pupilos tanto en conocimientos, habilidades y actitudes que van desarrollando a través de la realización de las actividades. Y como docentereflexionar la importancia del uso de diversas estrategias de apoyo. Dentro de las implicaciones de la evaluación en el aula cabe mencionar que este proceso me lleva a dos resultados primordiales la primeraes ajustar la forma de trabajo docente a las características de los educandos y la segunda determinar que tanto se han logrado los objetivos planteados.
Este proceso se lleva a cabo dentro dela planeación didáctica en tres momentos, la primera antes de iniciar algún tema a lo que llamamos los conocimientos previos mediante cuestiones orales que ponen a prueba sus conocimientos yreflexionar sobre sus explicaciones, otro momento es durante el desarrollo de la clase, a través de la observación cuando los alumnos se disponen a trabajar y socializar, y el después se basa en larecopilación de los productos de trabajo de los niños y en la aplicación de sus saberes.
La evaluación reúne los datos que a juicio del docente son necesarios para saber cuando un alumno esta fallando o cuandoel grupo no puede avanzar a otro tema por que el anterior requiere mayor reforzamiento, al mismo tiempo se reconoce quienes pueden realizar el trabajo de manera autónoma desarrollando suscompetencias y quienes requieren mayor atención.
La reforma a los planes y programas 2009 reconoce a la evaluación en su dimensión formativa, el modelo de esta enseñanza se centra a partir de la...
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