Lic. En Educacion Secundaria Con Especialidad En Quimica

Jornada de Practica docente
La jornada de observación y práctica docente llevada a cabo en el periodo del lunes 26 de noviembre al 7 de diciembre del 2012, fue llevada a cabo por el grupo de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Química, en la escuela secundaria técnica número 10; en lo personal se me asignaron los grupos E y F del tercer grado.
El presente trabajotiene como propósito una doble intención, por un lado se pretende avalar, todos los sucesos relevantes que comprueben que realicé mis practicas docentes, así como la observación durante las clases, y que fueron hechas satisfactoriamente, también, en cuanto a qué fue lo que hice para mejorar mis anteriores practicas. Por orto lado, para que con el presente documento pueda analizar detalladamente elprogreso o retroceso que haya tenido, así mismo, también el proponer nuevas metas y objetivos personales para ajustarlos a los aprendizajes esperados de los alumnos y mi perfil de egreso.
La razón de lo anterior es porque uno de esos rasgos del perfil de egreso del maestro normalista señalado en el libro “Licenciatura en educación secundaria Plan de estudios 1999” en la pagina 10 el primero es“Habilidades Intelectuales especificas” inciso d, señala lo siguiente: Tiene disposición y capacidades propicias para la investigación científica; curiosidad, capacidad de observación método para plantear preguntas y para poner a prueba respuestas, y REFLEXIÓN CRÍTICA. Aplica esas capacidades para mejorar los resultados de su labor educativa.
Con ello como una razón de gran importancia, justificodando una razón consistente que es necesario este tipo de trabajo para fortalecer mis competencias, capacidades, actitudes y aptitudes necesarias para la labor educativa, así mismo, y doy parte que el éxito en un docente está en la reflexión, análisis y constante mejoramiento para alcanzar la plenitud en su currículo establecido tanto para él como para los alumnos de secundaria.

Introducción.A continuación presentare un breve análisis de mi experiencia en las últimas prácticas contrastándolas con las penúltimas, así mismo plantear nuevos objetivos y metas a alcanzar para las próximas jornadas de práctica.
Mostrare que la disciplina y cumplir con nuestra palabra da mucho más peso a nuestro trabajo para ello, incluyo un caso particular de un pequeño conflicto entre el grupo y yo,la manera en que surtió efecto mi planeación y los aspectos que mejore comparándola con mi practica anterior. Mostrare la importancia de los experimentos tanto demostrativos y hechos por ellos para su mejor aprendizaje. Comprobare que no es el mismo rendimiento de los alumnos en las primeras horas que en las últimas, su disposición para reflexionar es diferente, mientas que en las mañanas son masprestos a trabajar y dar su opinión, en las últimas horas son más concretos en sus ideas y lo que quieren es irse a sus casas.
El tema de enlace químico y tabla periódica son algo distantes en cuanto a practicidad, en el caso de la tabla periódica es algo más de teoría, pero para ello use algunos experimentos demostrativos y uno en laboratorio con el fin de despertar su interés, del mismo modocon el enlace químico, tema que es mas practico. También explicaré una dificultad que presenta los alumnos a la hora de resumir y simplificar información.


ANÁLISIS.
En la primera ocasión que tuve el privilegio de realizar por una semana mis prácticas docentes en ésta escuela, debo de confesar que me sentía muy entusiasmado y confiado en que todo saldría muy bien; que nada se saldría delorden. Me propuse en esa ocasión que lograría cumplir con el tiempo estipulado para cada modulo de clase, la verdad irremediable fue que no pude cumplir con esta meta, los chicos estaban muy atrasados en contenido y no mostraban mucho interés en realmente prestar atención, me dispuse entonces a ser flexible y no esperar la mejor respuesta por parte de ellos; para llamar un poco mas su atención...