lic. en educacion

ENSAYO
BLOQUE I

La tarea de educar es sin duda, una de las más trascendentes que puede haber en la sociedad, por todo ello, actualizarse es para el docente un compromiso central y permanente, como profesionales de la educación, conscientes de la importancia que reviste su labor con el desarrollo humano pleno de sus alumnos, siendo el medio más efectivo: la educación, por eso las cienciassociales y las humanidades nos llevan no solo a analizar a las sociedades actuales, sino también en el nuevo papel que adquiere la educación y muy particularmente en el desarrollo de valores, costumbres, creencias, saberes, por tal razón, se requiere una mayor comprensión de cómo funcionan las sociedades y como los ciudadanos pueden participar activamente en su transformación, que son lospuntos de partida para lograr una sociedad justa, autónoma y sustentable que se pretende.

Así mismo, los programas de estudios tienen como propósito fundamental la Articulación de la Educación Básica (RIEB), debido al constante cambio que se genera en nuestro país. Una mejora continua con el que estén incluidos maestros, padres de familia y alumno, con el propósito de consolidar una ReformaEducativa Básica, basada en elevar la calidad educativa, favoreciendo la articulación del currículo para la formación de los alumnos, integrando el desarrollo de competencias, en el que se presenta como una opción alterna en el terreno de la educación, este enfoque por competencias posibilita que los conocimientos que se transmiten en la escuela sean recursos que permitan al alumno resolver problemas,preparar y tomar decisiones en la vida cotidiana.
Así mimo, las competencias movilizan y dirigen todos estos componentes hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser. Las competencias se manejan en la acción de manera integrada.
El conocimiento es indispensable para la vida, tanto individualmente como colectivamente, sin embargo la complejidadque esto conlleva, el papel del docente es transcendental porque debe tener un enfoque de la educación multi, inter y transdiciplinarios para comprender, esto es que el docente enseñe tomando en cuenta que los contenidos tienen relaciones entre sí y que todos van hacia una enseñanza integral.

Razón por la cual, las ciencias sociales y las humanidades están tratando de entender a lassociedades actuales, es decir todos los grupos humanos y cómo se relacionan con los conocimientos; intentando que los problemas que hoy nos aquejan, los individuos sean capaces de proponer soluciones sustentables. También no se puede dejar de lado que la ciencia y la tecnología deben ir de la mano con la moral, la ética y los valores, porque es muy cierto que en el presente existe una gran crisis en lacimentación de valores de nuestros alumnos y que a pesar de todos los avances en la ciencia y la tecnología no siempre son utilizadas para un beneficio para lo que originalmente fueron diseñadas.

Es evidente que no podemos dejar de lado todas las TIC y que nos concierne a todos, desde los funcionarios más altos hasta los ciudadanos en general realizar el uso adecuadas de ellas y como herramientaspara el desarrollo de las competencias en los estudiantes. Socialmente el maestro es responsable de ello deben promover que sus alumnos, se involucren críticamente en la toma de decisiones sobre los asuntos públicos de las ciencias y las tecnologías, esto es la mezcla de una cultura científica, tecnológica y humanística, llevando a una sociedad de conocimiento, los salones de clases deberán deser capaces de transmitir la responsabilidad como ciudadanos para transformar los asuntos de cualquier índole que se encuentren en su entorno.

Para lograr todo lo que se ha venido mencionando es necesario colocar a nuestros alumnos en la carrera globalizada de la economía mundial, un trabajo muy arduo por las condiciones que presenta México y ya nos exigen contribuir a la construcción de un...