lic en educacion

Elaboración del proyecto institucional.

TUTORÍAS EN EL NIVEL MEDIO
SUPERIOR.

Tutorías.
 Proceso de acompañamiento mediante una

serie de actividades organizadas que guían al
estudiantepara recibir atención educativa
personalizada por parte del docente a cargo.
Utiliza la mediación como herramienta creativa
que busque que el alumno se comprenda
como una unidad creadora.Necesidades
Integración del
alumnado
Seguimiento y
apoyo
Apoyo
psicopedagógico
Orientación
vocacional
Prevenir problemas
que causen
deserción o rezago.

Actores de la acción tutorialResponsables
académicos del
plantel.
Responsables de la
tutoría escolar

Responsables de la
tutoría grupal
Responsables de la
tutoría itinerante
Personal responsable
de asesorías
Personal deorientación educativa
Alumnos

Padres de familia

Objetivos
Proveer
mecanismos para el
diálogo
Promover el
“protagonismo” de
las personas
involucradas para
escucharse unos a
otros.

Laentrevista.
Dimensiones indispensables:
 Origen y situación social
 Condiciones de estudio
 Orientación
 Hábitos de estudio y prácticas escolares
 Actividades culturales

Perfil deltutor
Con vocación docente y
orientadora
Salud mental y
equilibrio

Responsabilidad y
compromiso
Empatía , confiabilidad
y prudencia
Conocimiento de
estrategias y técnicas
de implementacióngrupal
Aceptación y respeto
por las personas
Generosidad son el
alumnado, compañeros
y padres de familia.

Acciones del tutor escolar
Con los alumnos
 Establecer contacto

positivo con elalumno
 Identificación del
problemas
 Toma de decisiones
 Comunicación.

Para establecer el plan de
acción
 Análisis de documentos base
 Definición de tutores
grupales, cantidad dealumnos asignados
 Acciones de actualización
 Conformación de redes de
personas que apoyan tutorías
 Coordinación con orientación
educativa
 Evaluar mediante reuniones y
de manera colegiada...