Lic. En Educacion

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN





ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “E” DE LA ESCUELA BÁSICA “ELOY GUILLERMO GONZÁLEZ” DEL MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA DEL ESTADO COJEDES.Autoras:
Bitriago, Adriana C.I.: 19.542.514
Carmona, Eglie C.I.: 12.365.643

San Carlos; julio de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL6TO GRADO SECCIÓN “E” DE LA ESCUELA BÁSICA “ELOY GUILLERMO GONZÁLEZ” DEL MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA DEL ESTADO COJEDES.

Tutora:
Profa. María J. González

San Carlos; julio de 2011

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

| Pág. |
| |
DEDICATORIA…………………………………………………………….. | v |
AGRADECIMIENTO………………………………………………………… | vi |RESUMEN.…………………………………………………………………… | vii |
| |
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. | 01 |
| |
FASE I. SITUACIÓN PROBLEMA | |
Inventario de Problemas…..………………………………………………… | 03 |
Selección del Problema……………………………………………………….. | 06 |
Definición del Problema………………………………………………………. | 06 |
Compromiso comunitario para la resolución del problema…………………… | 06 |
Importancia delEstudio……….………………………………………………. | 07 |
| |
FASE II. DIAGNÓSTICO | |
Descripción del Problema………..……………………………………………. | 10 |
Situación Contextual..………………………………………………………. | 15 |
Experiencias Vividas…..…………………………………………………….. | 31 |
Objetivos de la Investigación…..…………………………………………… | 36 |
| |
FASE III. PLANIFICACIÓN | |
Contexto Empírico…………………………………………………………….. | |
ContextoTeórico…………………………………………………………….. | |
Referentes Legales…………………………………………………………… | |
Metodología………………………………………………………………….. | |
Población y Muestra………………………………………………………… | 38 |
Tareas de los investigadores………………………….……………..………. | 39 |
Plan de Acción…………………………..…………………………………… | 40 |
| |
FASE IV. EJECUCIÓN | |
Ejecución del Plan………………………….. ….…………………………... | 43 |
| |
FASE V.EVALUACIÓNHallazgos Significativos………………………………………………………Impacto de la Investigación en el Contexto………………………………...Reflexiones Finales………………………………………………………….. | 5457 |
| |
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………...... | 73 |
| |
ANEXOS | 76 |
| |
ANEXO A Instrumento de Recolección de datos……………………............ | 77 |
ANEXO B Evaluación delInstrumento……………………........................... | 80 |
ANEXO C Cálculos de la Confiabilidad del Instrumento............................... | 84 |
ANEXO D Listado del Personal que labora en la UNA-Cojedes…………… | 86 |
| |

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOSVALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “E” DE LA ESCUELA BÁSICA “ELOY GUILLERMO GONZÁLEZ” DEL MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA DEL ESTADO COJEDES.

Autoras: Bitriago, Adriana
Carmona, Eglie
Tutora: Profa. María J. González
Fecha: Julio de 2011

RESUMEN

El desarrollo de esta investigación tiene como objetivo fundamental fortalecer los valores para desarrollaruna actitud educativa integral en los niños y niñas del 6to grado sección “E” de la Escuela Básica “Eloy Guillermo González” del municipio Ezequiel Zamora del estado Cojedes. Es preciso señalar el papel fundamental que juegan los padres, docentes, y la sociedad civil para que tal transformación se lleve a cabo; nada le inspirará más efectivamente a cambiar a un alumno que...