Lic En Educacion

UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

Licenciatura en Educación Especial.

Comisión: 01/10

Sede Rosario







Proyecto
“Produciendo cambios”



Seminario: “Planeamiento, Gestión Y Evaluación De Proyectos”

Profesoras

María del Carmen Malbrán
Gabriela A. Toledo

Alumnas:



Año: 2011





Proyecto: “Produciendo cambios”Fundamentación:
A través del proyecto “produciendo cambios” los jóvenes y adultos de un taller terapéutico recreativo, podrán adquirir habilidades y destrezas de formación laboral, para poder afrontar las exigencias del medio y tener así la posibilidad de acceso al mundo del trabajo ya sea de forma independiente o como empleado de algún organismo público o privado.
Teniendo la oportunidad a través delos diferentes talleres, de transferir esos aprendizajes a situaciones laborales futuras.
Creando así un espacio donde se logre satisfacer las necesidades de formación de los concurrentes y crear de esta manera una oferta laboral hasta el momento inexistente.
Ofreciendo la posibilidad de adquirir habilidades para la mejora y el mantenimiento de espacios verdes, a través de la ejecución dedistintas tareas que forman parte de la actividad de reutilizar un espacio especifico. Otorgando en ésta experiencia, la posibilidad de que cada sujeto sea capas de aplicar destrezas, desarrollando al máximo sus posibilidades.


Objetivos:

❖ General
A través de este proyecto se pretende:

• Crear un espacio de capacitación laboral parapersonas con discapacidad que logren adquirir habilidades para un futuro desempeño ocupacional en el área de jardinería.
• Adquirir las competencias necesarias para ingresar al mundo laboral.








❖ Específicos

• Adquirir habilidades para el mantenimiento y la mejora de canteros y espacios verdes.
• Aplicar destrezas manuales en el mantenimiento y mejorado deespacios verdes.
• Realizar el análisis del entorno cotidiano atendiendo a los aspectos: morfológico, funcional, tecnológico, comparativo- relacional (relación del objeto con el medio).
• Incorporar hábitos de trabajo relacionados con una tarea especifica.
• Asumir el rol de trabajador en las diferentes propuestas.
• Incluirse en diferentes ámbitos: institucional, familiar ycomunitario.
• Adquirir el sentido de pertenencia a la comunidad, interactuando en el espacio geográfico inmediato.
• Disposición para la aceptación y el respeto de reglas de trabajo grupal.
• Confianza en la toma de decisiones y aceptación de responsabilidades.
• Disfrutar de la interacción con pares y adultos en diferentes propuestas de trabajo.

Áreas:
• Autonomía
•Aprendizaje y aplicación de conocimientos
• Tareas y demandas generales
• Comunicación
• Movilidad
• Interacciones y relaciones interpersonales
• Áreas principales de la Vida comunitaria, social y cívica








Localización espacial:

Taller terapéutico recreativo, ubicado en la Ciudad de Santo Tome, provincia de Santa Fe, dirección Necochea 1911. Al que asistenpersonas con discapacidad para el abordaje terapéutico desde diferentes áreas.


Población:

• Jóvenes y adultos con un retraso mental leve, que asisten a la institución entre los 16 y 28 años de edad, que demandan una formación laboral.


Duración de la propuesta:

• 1 año aproximadamente.



Marco teórico


• La formación laboral en personas con discapacidad.
•Capacitación laboral e inclusión social.
• Competencias, conocimientos, capacidades y habilidades.
• Educación y trabajo.
• El trabajo grupal y colaborativo.
• Perfil laboral.
• El interés laboral.
• El aprendizaje significativo.
• Las relaciones interpersonales.
• El sentido de pertenencia institucional y comunitaria.
• Autoestima y valoración de...