lic. en educacion
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2015
JARDIN DE NIÑOS SOR JUANA INES DE LA CRUZ
EDUCADORA: YESSIKA LIZETH LUNA BARRON
2º GRADO
TITULO :NAVIDAD
FECHA: 8 al 19 de Diciembre 2014
CAMPO(S): Exploración y Conocimiento del MundoASPECTO(S): Cultura y vida Social
COMPETENCIAS: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad
APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparte lo que sabe acercade sus costumbres familiares y las de su comunidad
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
RECURSOS:
¨*Objetos navideños
*Cuento ¨La piñata
*Papel periódico, engrudo, tijeras
*árbol de navidad
*grabadora,cds
*Material diversos( cartulina, pegamento, pintura, etc
ADECUACIONES
INICIO:
*Realizar consignas sobre la navidad; en una cartulina se anotara los comentarios (palabras) que vayan diciendopara después dibujar lo que se anoto.
*Dibujar por equipo lo que vieron y escucharon de lo que se comento de la navidad. (¿qué objetos navideños hay?)
*Reunir objetos alusivos a la época navideñay describirlos.
*Clasificar los objetos según las características (forma, color, tamaño, función)
DESARROLLO:
*Hacer una rueda para después sentarse en el suelo para compartir opiniones,comentarios, experiencias, sobre la tradición de las piñatas.
*Leer el cuento de ¨La piñata¨
*Elaborar piñatas por equipo (Describiendo que materiales se utilizan, y ¿cómo eran antes hechas laspiñatas? (de barro)
*Investigar sobre la historia del árbol de navidad
*Colocar y decorar el árbol de navidad
*Realizar decoraciones navideñas para adornar el salón
CIERRE:
*Elaborar un regalocon materiales proporcionados para después hacer un intercambio de regalo entre amigos
*Elaborar la carta para Santa Claus*Cantar Villancicos, dándoles información sobre lo que son los villancicos (su definición y para qué se canta y realiza)...
EDUCADORA: YESSIKA LIZETH LUNA BARRON
2º GRADO
TITULO :NAVIDAD
FECHA: 8 al 19 de Diciembre 2014
CAMPO(S): Exploración y Conocimiento del MundoASPECTO(S): Cultura y vida Social
COMPETENCIAS: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad
APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparte lo que sabe acercade sus costumbres familiares y las de su comunidad
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
RECURSOS:
¨*Objetos navideños
*Cuento ¨La piñata
*Papel periódico, engrudo, tijeras
*árbol de navidad
*grabadora,cds
*Material diversos( cartulina, pegamento, pintura, etc
ADECUACIONES
INICIO:
*Realizar consignas sobre la navidad; en una cartulina se anotara los comentarios (palabras) que vayan diciendopara después dibujar lo que se anoto.
*Dibujar por equipo lo que vieron y escucharon de lo que se comento de la navidad. (¿qué objetos navideños hay?)
*Reunir objetos alusivos a la época navideñay describirlos.
*Clasificar los objetos según las características (forma, color, tamaño, función)
DESARROLLO:
*Hacer una rueda para después sentarse en el suelo para compartir opiniones,comentarios, experiencias, sobre la tradición de las piñatas.
*Leer el cuento de ¨La piñata¨
*Elaborar piñatas por equipo (Describiendo que materiales se utilizan, y ¿cómo eran antes hechas laspiñatas? (de barro)
*Investigar sobre la historia del árbol de navidad
*Colocar y decorar el árbol de navidad
*Realizar decoraciones navideñas para adornar el salón
CIERRE:
*Elaborar un regalocon materiales proporcionados para después hacer un intercambio de regalo entre amigos
*Elaborar la carta para Santa Claus*Cantar Villancicos, dándoles información sobre lo que son los villancicos (su definición y para qué se canta y realiza)...
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