lic en educacion
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2015
DESARROLLO
La práctica del deporte, la educación física y la recreación física son elementos determinantes que contribuyen a la formación integral-humanística, al sano esparcimiento delos estudiantes y a su salud física, mental y emocional, constituyéndose en elemento motivador de superación personal y social, en instrumento de paz y de integración con otros comunidades ypueblos hermanos, profundizando el sentido de la solidaridad, la cooperación, el apoyo recíproco y la responsabilidad, aumentado el espíritu de competitividad sana
tenacidad y autoestima.EL DEPORTE EDUCATIVO
El deporte es considerado en la actualidad como un fenómeno cultural universal. El deporte en general tiene tres vertientes de aplicación, una de ellascentrada en el periodo que comprende la edad escolar, que es el denominado deporte educativo, y las otras dos se encuentran en el marco social, el deporte ocio, salud y recreación, y el deporte deelite.
El deporte educativo ha adquirido gran importancia en nuestra sociedad, acaparando el interés de muchas de las instituciones. Y una de las muestras que lo
constata ha sidola proclamación por parte del Parlamento Europeo del “AñoEuropeo de la Educación a través del Deporte.
Hemos de tener presente que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que tieneque cumplir una orientaciones educativas básicas encauzadas a través, concepciones de lo que hoy se entiende por deporte, que lleva implícito:
Vinculación al hecho lúdico deportivoOrganización.
BIBLIOGRAFIA
Blanchard, K. y Cheska A (1986): Antropología del deporte. Barcelona: Bellaterra.
Blázquez, D(1986): Iniciación a los deportes de equipo. Barcelona:Martínez Roca.
Blázquez, D(1995):La iniciación deportiva y el deporte escolar. Barcelona: INDE.
Cagigal, J. M(1979): Cultura intelectual y cultura física. Buenos Aires: Kapelusz.
La práctica del deporte, la educación física y la recreación física son elementos determinantes que contribuyen a la formación integral-humanística, al sano esparcimiento delos estudiantes y a su salud física, mental y emocional, constituyéndose en elemento motivador de superación personal y social, en instrumento de paz y de integración con otros comunidades ypueblos hermanos, profundizando el sentido de la solidaridad, la cooperación, el apoyo recíproco y la responsabilidad, aumentado el espíritu de competitividad sana
tenacidad y autoestima.EL DEPORTE EDUCATIVO
El deporte es considerado en la actualidad como un fenómeno cultural universal. El deporte en general tiene tres vertientes de aplicación, una de ellascentrada en el periodo que comprende la edad escolar, que es el denominado deporte educativo, y las otras dos se encuentran en el marco social, el deporte ocio, salud y recreación, y el deporte deelite.
El deporte educativo ha adquirido gran importancia en nuestra sociedad, acaparando el interés de muchas de las instituciones. Y una de las muestras que lo
constata ha sidola proclamación por parte del Parlamento Europeo del “AñoEuropeo de la Educación a través del Deporte.
Hemos de tener presente que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que tieneque cumplir una orientaciones educativas básicas encauzadas a través, concepciones de lo que hoy se entiende por deporte, que lleva implícito:
Vinculación al hecho lúdico deportivoOrganización.
BIBLIOGRAFIA
Blanchard, K. y Cheska A (1986): Antropología del deporte. Barcelona: Bellaterra.
Blázquez, D(1986): Iniciación a los deportes de equipo. Barcelona:Martínez Roca.
Blázquez, D(1995):La iniciación deportiva y el deporte escolar. Barcelona: INDE.
Cagigal, J. M(1979): Cultura intelectual y cultura física. Buenos Aires: Kapelusz.
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