lic. en educación especial

PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA
1.- Datos generales de la escuela
NOMBRE: C.E.E. TURNO: CLAVE:
MAESTRA DE GRUPO:
EQUIPO DE APOYO:

2.- Datos generales del alumno

NOMBRE:SEXO: GRADO:
FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE:
DE ACTITUD:_____ DE CONOCIEMIENTO:______ DE COMUNICACIÓN:______ DE PRACTICAS EDUCATIVAS_____ .
LAS NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES DE EL (LA) ALUMNO (A) ESTAN ASOCIADAS A:

FECHA DE ELABORACION:
CICLO ESCOLAR:

3. Datos significativos del alumno observados en la evaluacion psicopedagógica.



4.Fortalezas, debilidades y estilos de aprendizaje del alumno:



5. Tipos de actividades y dinamicas que favorecen su aprendizaje del alumno, intereses y motivacion:


6. Principales necesidadesdel alumno y su prioridad de atención:
PRINCIPALES NECESIDADES
AREA DE DESARROLLO
ORDEN DE PRIORIDAD











7.- Adecuaciones de acceso:



















8.Adecuaciones en los elementos del curriculum
A) EN LA METODOLOGIA
ADECUACIONES
RESPONSABLES
TIEMPOS




B) EN LOS PROPOSITOS, CONTENIDOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
GRADO:
APRENDIZAJES ESPERADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS ADECUADOS

TIEMPOS


CAMPO FORMATIVO:



BLOQUE



PROYECTO:



COMPETENCIAS:










GRADO: Preescolar
APRENDIZAJES ESPERADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS ADECUADOS

TIEMPOS

CAMPO FORMATIVO



BLOQUE



PROYECTO



COMPETENCIAS








GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ADECUADOSTIEMPOS


CAMPO FORMATIVO



BLOQUE



PROYECTO:



COMPETENCIAS









GRADO:

APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ADECUADOS

TIEMPOS

CAMPOFORMATIVO



BLOQUE



FORMA, ESPACIO Y MEDIDA



COMPETENCIAS









Competencias para la vida

Se va a contribuir al logro de estos mediante:
Tiempos
Competencias para la...