Lic. En Educación Especial

El autismo es un síndrome que muchos niños y familias del mundo atraviesan y suele diagnosticarse en la infancia. Sus características principales suelen ser la dificultad para sociabilizarse orelacionarse con otros niños y adultos, la indiferencia o imposibilidad de realizar lazos emocionales, el movimiento frenético de los brazos o partes de su cuerpo en algunas ocasiones; la incapacidad demirar a los ojos, de imitar a otra persona o jugar de forma simbólica.
Además, suelen tener límites marcados en donde concentran su interés, les cuesta comunicarse verbalmente y mantienen rutinasfijas y horarios establecidos para la realización de sus actividades.
Esto no quiere decir que todos los niños autistas tengan las mismas características o síntomas.
En la medida que se pueda y queel grado de autismo lo permita, los niños autistas deberán asistir a la Escuela o Jardín de Infantes.
Por ello es importante que todos los maestros estén capacitados para enseñar a niños con autismo.Es fundamental, para que el niño pueda lograr los objetivos propuestos, que se mantenga una atención individualizada de las tareas que los niños realizan, que se den pautas concretas y claras yque se establezca una rutina bien definida. Asimismo es importante brindarles medios para que logren comunicarse, plantearles diferentes tareas de forma constante y lograr acercarlos a la lacomunicación e intercambios lo máximo que se pueda, atrayéndolo a la interacción.
Pautas y recursos para la enseñanza:
* Brindar un ambiente acogedor.
* Establecer una organización del tiempo y espacio conanticipación.
* Adquirir estímulos que despierten en interés del niño.
* Evitar la sobre estimulación.
* Establecer actividades en donde se destaque el contacto ocular.
* Realizar actividadesrelacionadas con las expresiones de sentimientos y gestos.
* Realizar correspondencias entre objetos-dibujos-gestos-acciones.
* Interactuar por medio de las caricias, los sonidos, el habla y...