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“EL PRIMER PASO DEL RECORRIDO POR EL CAMINO DE LA
SIGNIFICACIÓN” – ETAPA DE REGISTRO
En esta etapa como se menciono anteriormente, las experiencias se acercan al
sistema de acompañamiento, lo conocen e inician su proceso de registro en
Las Rutas del Saber Hacer.
1. Antes de iniciar el registro de la experiencia en Las rutas del saber hacer

Antes de iniciar el registro de su experiencia enel aplicativo on line Las rutas
del saber hacer, Usted puede registrarse en la red de sensibilización del Portal
Colombia Aprende con el fin de reflexionar sobre la importancia del proceso de
sistematización de su experiencia, y capacitarse sobre cómo usar el aplicativo
de registro. Allí, Usted tendrá un acompañamiento permanente a través de
diferentes herramientas virtuales y podrá hacerparte de una red de docentes
que como Usted, tienen experiencias significativas y aprendizajes para
compartir.
Tenga en cuenta que su experiencia será evaluada, retroalimentada y
publicada, únicamente si su secretaría de educación se encuentra
implementando el Sistema Nacional de Acompañamiento a las Experiencias
Significativas o si su experiencia hace parte de alguno de los programasimplementados por el Ministerio de Educación Nacional.
2. La ficha de registro – una oportunidad para sistematizar

Las prácticas educativas configuran un marco de acciones y relaciones
complejas entre diferentes actores donde maestros, estudiantes, directivos y
padres de familia, interactúan en torno a diferentes saberes; cada maestro,
cada establecimiento educativo genera formas particulares dellevar a cabo
estas prácticas, atendiendo a su contexto, a sus necesidades específicas, a
sus objetivos y también a su creatividad; lo anterior no sólo se hace, se vive y
se convierte en una forma de ser rica en conocimientos que contribuyen al
fortalecimiento institucional, pero que muchas veces se pierden en la misma
práctica, al carecer de una forma de sistematización y análisis pertinente.Las rutas del saber hacer buscan que este conocimiento que se encuentra en
las experiencias significativas no se pierda, sino que por el contrario circule
entre la comunidad educativa y la ficha de registro diseñada, se convierte en un
instrumento básico que permite iniciar este proceso de sistematización de la
experiencia o fortalecerlo, en el caso de que ya se haya iniciado; sin embargo,es aquí donde surgen las preguntas ¿Qué es sistematizar? ¿Qué se debe tener
en cuenta a la hora de emprender el camino de la sistematización para la
significación?, ¿Para qué sistematizar las experiencias significativas?
3. ¿Qué es sistematizar?

La concepción de sistematización para el Ministerio es, desde la perspectiva de
la significación, un proceso permanente de pensamiento y escriturareflexiva,
sobre la práctica y los saberes de las experiencias significativas. Es así, como
la sistematización es una oportunidad para reconstruir la práctica, aprender de
lo hecho, construir significado, mejorar la comprensión de lo realizado y
encontrar formas de darlo a conocer a otros, para así generar procesos de
transferencia, adaptación y construcción de conocimientos, partiendo delos
aprendizajes encontrados.
¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de emprender el camino de la
sistematización para la significación?
Cuando se decide comenzar a registrar y sistematizar las experiencias que se
desarrollan en los establecimientos educativos, se debe tener en cuenta:
 Registrar no es lo mismo que sistematizar, los registros son información
sobre la experiencia (fotos,formatos, videos, entre otros); mientras que
sistematizar es la reflexión que sobre esos registros hace el líder o
líderes y participantes de la experiencia y que casi siempre queda como
un documento escrito. Ni los registros ni la sistematización aislada son
suficientes, se necesita de ambos para poder construir significados y
aprendizajes de la experiencia.
 No se trata de escribir un...