Lic.En Educaion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADPEDAGÓGICA NACIONAL



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94

LÍNEA: EDUCACIÓN PREESCOLAR




GRUPO “3”5° SEMESTRE

NOMBRE DE LA MATERIA: hacia la innovación
NOMBRE DE LA ALUMNO: ALBERTO ROBLES TAPIA







INTRODUCCIÓN

Distinguido querido profesor José Luis CortezGarcía, espero que al recibir este trabajo se encuentre bien de salud, ya que el proyecto trata de cómo favorecer la expresión oral en edad de niños de preescolar para mi es importante este tema yaque ayuda a los niños a desarrollar la lengua, y hace lograr hablar bien, requiere de mucho esfuerzo y dedicación a este proyecto planteado hasta lograr con el objetivo planteado, en el primercapítulo tienen los datos del jardín y en donde están ubicados y como son las personas de esa comunidad, sus costumbre y tradiciones que realizan en la comunidad, los alumnos son 13 en total y maestra solouna es importante contar con todos estos requisito para dar un excelente trabajo, en el segundo capítulo nos mencionan a los autores que hablan del tema de la expresión oral en los niños de edadpreescolar.

DESARROLLO
El tema del lenguaje oral en edad de niños de preescolar, es muy importante como los demás temas que se plantean en el proyecto indicado para mí es muy importante este tema, yaque lo escogí porque ayudare a los niños a mejorar el lenguaje oral,
El uso del lenguaje oral en educación preescolar tiene la más alta prioridad, pues en esta atapa la ampliación y elenriquecimiento del habla, así como la identificación y característica del lenguaje oral son competencias que los niños desarrollan, el lenguaje permite que los niños imaginen ,desarrollen ,manipulen y creen...