LIC. EN ESPAÑOL

Cuestionario
1.- Propósito de la guía para el maestro?
Con el estudio de la Historia en la Educación Básica se pretende que los alumnos:
Desarrollen nociones espaciales para la comprensión delos principales hechos y procesos históricos del país y el mundo.
Desarrollen habilidades para el manejo de información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos.
Reconozcan queson parte de la historia, con identidad nacional y parte del mundo, para valorar y cuidar el patrimonio natural y cultural.
Participen de manera informada, crítica y democrática en la solución deproblemas de la sociedad en que viven.
2.- En qué consiste la gradualidad de los contenidos?
En tener conciencia del tiempo, y de la importancia de la participación de varios actores sociales queproducen los hechos y procesos históricos y al termino los alumnos habrán avanzado del pensamiento histórico para tener un ordenamiento cronológico que le permita establecer causa y efecto, al terminogradual de la secundaria el trabajo educativo con estas nociones tendrá que afianzarse con la intención de que al finalizar la educación básica pueda textualizar, comprender y explicar acontecimientos yprocesos históricos y así valorar los distintos grupos de la historia.
Va aumentando la dificultad de contenido
3.- Que significa articulación?
Establece que la unión de las autoridades educativasfederales y locales para unificar los esfuerzos, las transformaciones, necesidades y aspiraciones para los jóvenes, porque esta articulación tiene una perspectiva de que en unos 20 años sea un proyectoeducativo definido.
4.- En qué consiste los campos de formación?
Lenguaje y comunicación: Desarrollar competencias de lectura y argumentación.
Pensamiento matemático: Desarrolla el razonamientopara solución de problemas, explicar resultados, diseño de estrategias y procesos para la toma de decisiones.
Exploración y comprensión del mundo natural y social: Constituye la base de la formación...