Lic. en español

Lizr2

COMPARTE TUS PLANEACIONES

ESPAÑOL
PROYECTO 1:
ESCRIBIR NOTAS INFORMATIVAS BREVES.

Bloque
III

Tipo de
texto.
Expositivo

Proyecto
Escribir notas
informativas
breves.

Ámbito
Estudio

Propósito
Escribir notas sobre los
componentes naturales,
para publicarlos en el
periódico escolar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXION

Selecciona información paraampliar su
conocimiento de un tema.
Discrimina información a partir de un propósito
definido.
Escribe notas para comunicar información.

BÚSQUEDA Y MANEJO DE LA
INFORMACIÓN
Fuentes de consulta para ampliar su
conocimiento sobre un tema.
Selección de información relevante sobre
un tema.
Usos de la escritura para transmitir
información.
PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
Característicasy función de las notas
informativas.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE
ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
Correspondencia entre escritura y
oralidad.
Correspondencia grafofonética.
Valor sonoro convencional.
Escritura convencional de palabras y
oraciones.
ASPECTOS SINTÁCTICOS Y
SEMÁNTICOS
Escritura de textos con un propósito
comunicativo.

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SEMANA 17
COMPARTE TUS PLANEACIONESBLOQUE III
Tema/Título Escribir notas informativas breves
Aprendizajes Selecciona información para ampliar su conocimiento de
Esperados un tema.
y/o temas Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas para comunicar información
de reflexión
ACTIVIDADES
INICIO
Leeran el apartado “LO QUE CONOZCO”:
Comenten sobre los componentes de la naturaleza que han conocido ensu libro de exploración.
DESARROLLO
Revisen el libro de exploración de la naturaleza, observen los
componentes mencionan y localizarlos en su entorno.
En equipo y con apoyo del alfabeto móvil completan los nombres de los
componentes naturales que se les presentan en la pág. 74 del libro del
alumno.
Los alumnos resolverán el crucigrama de los componentes naturales.
CIERRE
Aplique otrosejercicios donde tenga que aplicar los crucigramas.
EVALUACION:
Selecciono información para ampliar su conocimiento de un tema.
Discrimino información a partir de un propósito definido.
Escribio notas para comunicar información
RECURSOS DIDACTICOS:
Crucigramas, libro de texto del alumno, lápices, colores, etc.

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SEMANA 18

COMPARTE TUS PLANEACIONES

Tema/TítuloEscribir notas informativas breves
Aprendizajes Selecciona información para ampliar su conocimiento de
Esperados un tema.
y/o temas Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas para comunicar información
de reflexión
ACTIVIDADES
INICIO
Revisaran el bloque II del libro de exploración de la naturaleza y la
sociedad.
DESARROLLO
Observar las imágenes que tiene relacióncon los componentes naturales.
Los alumnos erigirán una palabra del recuadro que se le presenta la pág.
75 y colocaran el nombre del componente natural según la imagen.
Jugaran con una pelota de estambre al juego “Sabias que” en relación a
los componentes naturales como se explica en la pág. 76.
Leerán la nota informativa breve que se le presenta en la pág. 77 y
responderán las preguntasacerca de la misma.
Con las respuestas elaboraran notas informativas breves
CIERRE
Comenten en forma grupal su experiencia el juego de sabias que.
Presenten el primer borrador de notas breves.
EVALUACION:
Selecciono información para ampliar su conocimiento de un tema.
Discrimino información a partir de un propósito definido.
Expreso ideas importantes sobre el tema.
Escribió notas paracomunicar información.
RECURSOS DIDACTICOS:
Estambre, libro de texto del alumno, lápices, colores, etc.

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SEMANA 19

BLOQUE III
Tema/Título Escribir notas informativas breves
Aprendizajes Selecciona información para ampliar su conocimiento de
Esperados un tema.
y/o temas Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas...