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Páginas: 7 (1607 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2013
Educación conciencia y libertad.

Sergio Armando Rubio Arroyo
Licenciado en Ciencias de la Informática.

“Proclamo en voz alta la libertad de pensamiento y muera el que no piense como yo.”
Voltaire. Carta a d'Alembert

Aristóteles dijo hace tiempo que el hombre es un "animal social"1 y no puede desarrollar su vida en un ambiente de manera aislada. El ser humano necesita de otros sereshumanos para desarrollarse y conformar la sociedad "El hombre propiamente dicho no existe, no puede existir más que la Humanidad, puesto que todo nuestro desarrollo se debe a la sociedad, desde cualquier punto de vista que se le mire. Si la idea de sociedad parece todavía una abstracción de nuestra inteligencia, es, sobre todo, en virtud del antiguo régimen filosófico; pues, a decir verdad, es laidea de individuo a quien pertenece tal carácter, al menos en nuestra especie.”2

Como dice Aristóteles el hombre no puede desarrollarse sin que no exista en sociedad sin embargo En pleno siglo XXI el gobierno implementó una reforma laboral disfrazada de educativa por medio de publicidad negativa hacia el sector, apoyándose de estadísticas inadmisibles haciendo creer que era para el beneficiode todos los mexicanos, cuando es lo opuesto y es a favor del estado.

El 20 de diciembre de 2012, el Congreso Mexicano aprobó una reforma educativa que crea un sistema nacional de evaluación y pone al Estado como garante de la calidad de la educación en el país. La reforma, aprobada en el Senado, fue refrendada el 21 de diciembre por la Cámara de Diputados, a pesar del rechazo del principalsindicato de docentes del país.3

El día 10 de septiembre de 2013 El presidente de México, Enrique Peña Nieto, promulgó las leyes reglamentarias de la Reforma Educativa, con la que se pretende modificar el sistema escolar en el país. La promulgación se realizó mientras cientos de maestros cercaban el edificio central de la Secretaría de Educación Pública, movilización que forma parte de una intensajornada de protestas que permanecen hasta el día de hoy.

En el acto, realizado en la residencia oficial de Los Pinos, estuvo presente el dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, quien fue objeto de una mención especial por parte del presidente Peña Nieto en donde anunció que, a partir de que quede concluido el proceso legislativo, elEstado retomará la rectoría sobre el sector educativo. Además, dio a conocer una serie de acciones al instruir al secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor, a que inicie los trabajos de rediseño en las escuelas normales, una revisión del modelo educativo, así como de los planes de estudio y llamó a los gobernadores de los estados a agilizar la adaptación de los ordenamientos federales a susámbitos de competencia. Para ello, dijo, se tomará en cuenta las aportaciones y propuestas de los maestros. A una semana de su aprobación, el mandatario elogió a los diputados y senadores por agilizar los trabajos legislativos, pues recordó que apenas el pasado 13 de agosto firmó las iniciativas, y expuso que, “no obstante la intensa presión” a la que estuvieron sujetos los legisladores, lasaprobaron.4

El día 13 de septiembre del 2013 La Secretaría de Gobernación estableció un plazo de dos horas a los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), para que desalojen la plaza del Zócalo, en Ciudad de México, que ocupan desde mayo del 2013 .Cientos de policías federales y de la Ciudad de México rodearon el sitio. El comisionado Nacional de Seguridad, ManuelMondragón, dijo a los maestros que si no acatan el ultimátum serán desalojados "con nuestras estrategias especiales".5

Dicho acto de represión al contener, detener y castigar de manera violenta a los profesores que se encontraban realizando un movimiento social pacifico, en contra de la nueva reforma educativa expresando su punto de vista, su libertad de expresión justificando las acciones...
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