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El periodo intersemestral es una oportunidad para que los docentes se actualicen y capaciten en temas relevantes que tienen un impacto directo en su desempeño en el aula. En ésta ocasión laAcademia de Ciencias Básicas ha decidido proponer una actividad que traerá beneficios a docentes y alumnos por igual. A continuación se detalla la propuesta:

Objetivo general.

Generar manualesenfocados a competencias que permitan a los docentes estandarizar el conocimiento en las materias del Área de Ciencias Básicas.

Objetivos específicos.

* Generar manuales con un mínimo deconocimientos que debe tener el alumno de cualquier ingeniería.
* Generar las rubricas y planeaciones que apoyan el manual.
* Diseñar las actividades pertinentes para lograr las competencias (lascuales se incluirán en el manual).
* Discutir en academia los contenidos que se deben profundizar de acuerdo al perfil de la carrera.

Recursos necesarios.
* Espacio de trabajo.
* Unespecialista líder (profesor del Instituto Tecnológico de Pabellón de Arteaga).
* Tiempo para trabajar.
* Planes y retículas.
* Programas: Office, Maple, Matlab, Autocad, Statistica.
*Bibliografía.

Justificación.

Las materias del Área de Ciencias Básicas (Cálculo Integral, Cálculo Diferencial, Álgebra lineal, entre otras) son comunes a todas las ingenierías. No obstante, sonimpartidas por docentes con perfiles distintos que abordan los mismos temas con distinto nivel y profundidad. En ocasiones se da demasiada a importancia a temas sin relevancia y se minimizanconocimientos que en materias posteriores el alumno debe tener. Por lo tanto, un dialogo entre los docentes de materias más avanzadas con los que imparten en las materias de primer semestre es absolutamentenecesario, el cual se realizará durante el diseño de los manuales.

Otro punto a destacar es la educación basada en competencias, la cual requiere de actividades que permitan al alumno la...