lic. en informática
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2013
Diagnóstico Participativo
Primer paso: Identificar el problema del diagnóstico
Listado de problemáticas
1.- Relación laboral
2.- Actitud del personal
3.- Actualización yprofesionalización del personal docente y administrativo
4.- Comunicación efectiva entre alumnos y maestros
5.- Gestión Directiva
6.- Intercomunicación de un trabajo de academias
7.- Trabajo colaborativo8.- Calidad educativa
9.- Motivación e incentivación del personal
10.- Falta de compromiso del personal directivo
Priorización del problema
1.- Gestión Directiva
2.- Falta de compromiso delpersonal directivo
3.- Calidad educativa
Problema seleccionado para estudio de caso.
La gestión directiva como factor importante dentro de la calidad educativa
¿Qué sabemos delproblema?
Dentro de la calidad educativa ofertada del plantel 08, La Trinitaria, se han detectado varios aspectos importantes que no cumplen con la calidad deseada, dentro de estos aspectos podemosmencionar, la falta de interés del personal directivo por generar un mejor ambiente laboral, el poco interés en el personal por tomar cursos de actualización y profesionalización, la escasa participación endiferentes eventos académicos, sociales y culturales que consolidan al plantel en un trabajo colaborativo, la falta de unificación de criterios en reuniones de academia para resolver problemáticasacadémicas en bienestar del alumnado y la poca credibilidad y confiabilidad como opción educativa ante la sociedad por problemas laborales del personal del Plantel.
Delimitación del Problema
Lagestión directiva como parte fundamental dentro de la calidad educativa que oferta el Plantel
¿Qué necesitamos saber?
El Plantel , es una institución de educación media superior, atienden528 alumnos con la oferta educativa de dos especialidades Contabilidad e Informática, la cual se encuentra ubicada en la cabecera municipal, por lo que es muy importante la imagen que se dé del...
Primer paso: Identificar el problema del diagnóstico
Listado de problemáticas
1.- Relación laboral
2.- Actitud del personal
3.- Actualización yprofesionalización del personal docente y administrativo
4.- Comunicación efectiva entre alumnos y maestros
5.- Gestión Directiva
6.- Intercomunicación de un trabajo de academias
7.- Trabajo colaborativo8.- Calidad educativa
9.- Motivación e incentivación del personal
10.- Falta de compromiso del personal directivo
Priorización del problema
1.- Gestión Directiva
2.- Falta de compromiso delpersonal directivo
3.- Calidad educativa
Problema seleccionado para estudio de caso.
La gestión directiva como factor importante dentro de la calidad educativa
¿Qué sabemos delproblema?
Dentro de la calidad educativa ofertada del plantel 08, La Trinitaria, se han detectado varios aspectos importantes que no cumplen con la calidad deseada, dentro de estos aspectos podemosmencionar, la falta de interés del personal directivo por generar un mejor ambiente laboral, el poco interés en el personal por tomar cursos de actualización y profesionalización, la escasa participación endiferentes eventos académicos, sociales y culturales que consolidan al plantel en un trabajo colaborativo, la falta de unificación de criterios en reuniones de academia para resolver problemáticasacadémicas en bienestar del alumnado y la poca credibilidad y confiabilidad como opción educativa ante la sociedad por problemas laborales del personal del Plantel.
Delimitación del Problema
Lagestión directiva como parte fundamental dentro de la calidad educativa que oferta el Plantel
¿Qué necesitamos saber?
El Plantel , es una institución de educación media superior, atienden528 alumnos con la oferta educativa de dos especialidades Contabilidad e Informática, la cual se encuentra ubicada en la cabecera municipal, por lo que es muy importante la imagen que se dé del...
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