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1. Estrategias de aprendizaje
La investigación de estrategias comprende aspectos como el diseño y empleo de objetivos e intenciones de enseñanza, preguntas, ilustraciones, modos de respuesta, mapasconceptuales y esquemas de estructuración de textos entre otros.
Las estrategias de aprendizaje, tiene como propósito ayudar a alumnos para el mejoramiento y dominio de determinadas áreas como lacomprensión de textos académicos, composición de textos, solución de problemas, etc.
A continuación se darán algunas definiciones de estrategias de aprendizaje.
1.1 Definición
Son variadas lasdefiniciones de este concepto ya que en los últimos años se han encontrado infinidad y ha habido muchos intentos por encontrar un término que explique las estrategias de aprendizaje. Al igual es sabido quemuchos autores la utilizan con fines distintos. Ya que a través del uso han surgido infinidad de preguntas sobre la definición de estrategias de aprendizaje.
Las definiciones más claras y por lomismo fácil de entender son las que nombran Nisbet y Shucksmith (1987) como “Secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición, elalmacenamiento o la utilización de información o conocimientos”; estas actividades o procedimientos que forman parte de las estrategias suelen recibir el nombre de técnicas o hábitos de estudio y estas nospueden llegar a servir en la adquisición del aprendizaje en algún curso como puede ser en tomar notas, subrayar, elaborar resúmenes, hacer esquemas, pero también observar y registrar resultados depruebas, etc.
También señala, Sánchez (1990), que las estrategias de aprendizaje son el "Proceso de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los cuales el alumno elige, recupera de una maneracoordinada, los conocimientos que necesita para completar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción".
El mismo...