lic en pedagogia



TRAYECTO FORMATIVO
GESTIÓN ORGANIZATIVA 1

CURSO:
GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO 1

CLAVE: SEP197381


PRODUCTOS DEL CURSO


NOMBRE DEL DIPLOMANTE: _____Graciela Hernández Hernández .
CLAVE PRESUPUESTAL O NÚMERO DE EMPLEADO:11007882904.0 E0463880215 .NOMBRE DEL FORMADOR: MIREYA DEL CARMEN GARZA VELA .












CURSO:
GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO 1
PRODUCTO 1















“LOS FACTORES DE LA EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE MI EXPERIENCIA.”
Hablar de una escuela eficaz es hablar de un desarrollo en todos los aspectos de cada uno de los alumnos que laconforman tanto conocimientos como de habilidades, actitudes, virtudes, valores. “Una escuela es eficaz si consigue un desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos mayor de lo que sería esperable teniendo en cuenta su rendimiento previo y la situación social, económica y cultural de las familias”, es por eso que para lograr esta tarea se requiere de un sinfín de cualidades en el docente,alumnos, y el entorno inmediato dentro de donde se produce el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En primer lugar tanto el alumno como el maestro deben saber hacia dónde se quiere llegar para que el docente pueda diseñar las actividades de aprendizaje más idóneas y poder encauzar correctamente el aprendizaje de los alumnos y que estos reconozcan hacia donde encaminar sus esfuerzos para poder llegar a lameta fijada. Además se requerirá por parte del docente una serie de cualidades sobresalientes tales como que conozca ciertos temas a profundidad, que logre dirigir a su grupo motivándolo a descubrir, a investigar, a analizar su aprendizaje; que involucre a los padres de familia y a la comunidad, que se actualice constantemente para conocer métodos novedosos de enseñanza y las nuevas tecnologías.Pero estas cualidades no son solo indispensables en los maestros, también en los alumnos se deberá de tener una buena disposición a aprender la cual debe de ser transmitida por los padres desde el hogar. Las ganas de salir adelante y ver en la educación el capital que los padres les pueden heredar a los hijos es una tarea que la familia debe generar desde el hogar para que el alumno vaya con lapredisposición a aprender. Es ideal que el maestro involucre a los padres, pero que estos respondan a el llamado del docente para que la familia conozca la labor que se esta realizando en la escuela y aporte desde la casa y si se requiere en la misma escuela en la formación de su hijo.
Otro elemento que es necesario tomar en cuenta son las autoridades educativas comprometidas con el buendesarrollo y funcionamiento de las escuelas deberán aportar información a los maestros a cerca de mejoras o reformas que se generen a la educación, implementar cursos o programas que capaciten y actualicen a los maestros para conseguir un mejor desempeño laboral.
De todos estos elementos que acabamos de analizar podemos concluir que para lograr un alto desempeño en los alumnos y lograr crear escuelaseficaces será necesario del compromiso y la integración de todos y cada uno de los actores involucrados en la educación: alumnos, maestros, padres de familia y autoridades educativas para generar alumnos con un desarrollo armónico e integral capaces de responder a las exigencias de la sociedad actual
























BIBLIOGRAFIA

Sammons, P., Hillman, J. y Mortimore,P. (1998). Características clave de las
escuelas efectivas. Cuadernos. Biblioteca para la Actualización del Maestro.
México: SEP




































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UNA GESTIÓN PARTICIPATIVA Y DEMOCRÁTICA, BASADA EN...