Lic. En Pedagogia

Ficha #14
Nivel de aprendizaje: Semiconcreto.
Campo formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Forma, espacio y medida.
Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir decriterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.
Aprendizaje esperado: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.
Objetivo: Desarrollar en el niño los inicios del conteo através de las secuencias de la cara de un dado.
Material: Domino de puntos.
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Instrucciones: Acomodar a los niños en grupos de 3 y cada uno elegirála carta con la que desea jugar, por turno cada uno obtendrá una carta individual y la colocara según corresponda en la cantidad de puntos, gana quien complete los tres lugares de su carta.
Ejercicioreforzador: Con ayuda de las cartas en 1 hoja blanca se les pide a los alumnos que dibujen todos los puntos de sus cartas y al final se cuentan en total los puntos y se pone la cantidad.

Ficha #15Nivel de aprendizaje: Semiconcreto.
Campo formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Forma, espacio y medida.
Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios derepetición, crecimiento y ordenamiento.
Aprendizaje esperado: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.
Objetivo: Consolidar el proceso de conteo a través de ladiscriminación de los puntos de la cara de un dado.
Material: Tableros 1-2 y dado.


Instrucciones: Se utiliza 1 tablero por cada 2 niños ypor turnos cada uno lanzara un dado marcando la casilla que coincida con los puntos del dado, gana quien complete primero la línea de su tablero. (repetir el mismo procedimiento para el tablero 2.Ejercicio reforzador: Con el mismo lado lanzar 10 veces cada quien, apuntar los números que les valla saliendo y al final ver entre todos que número salió más.

Ficha #16
Nivel de aprendizaje:...