Lic. en Psicologia Educativa

RESUMEN ACUERDO 592
La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo defavorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y deGestión.Lo anterior requiere:
1.
Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que emane de losprincipios y las bases filosóficas y organizativas del artículo 3° de la ConstituciónPolítica de losEstados Unidos Mexicanos y de la Ley General de Educación.
2.
Dar nuevos atributos a la escuela de Educación Básica y, particularmente, a la escuelapública, como un espacio capaz debrindar una oferta educativa integral, atenta a las condiciones ylos intereses de sus alumnos, cercana a las madres, los padres de familia y/o tutores, abierta a lainiciativa de sus maestros ydirectivos, y transparente en sus condiciones de operación y en susresultados.
3.
Favorecer la educación inclusiva, en particular las expresiones locales, la pluralidadlingüística y cultural del país, y alos estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sindiscapacidad, y con capacidades y aptitudes sobresalientes.
4.
Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentesen servicio; elestablecimiento de un sistema de asesoría académica a la escuela, así como al desarrollo demateriales educativos y de nuevos modelos de gestión que garanticen la equidad y lacalidadeducativa, adecuados y pertinentes a los contextos, niveles y servicios, teniendo como referente ellogro educativo de los alumnos.
5.
Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno,para transitar del énfasisen la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje.Con el logro de estos requerimientos se estará construyendo una escuela mexicana que responda a lasdemandas del siglo XXI,......