Lic. En Psicologia
Páginas: 205 (51137 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
En primer lugar doy gracias a Dios por iluminar mi mente en cada paso dado para concluir esta investigación.
A mis padres, en especial a mi madre Amanda, por su afecto, estimulo constante, paciencia y apoyo incondicional.
A mi hermana Hitomi y mi linda sobrina Marie por su cariño y apoyo.
A misfamiliares, en especial a mi abuelita Julia, mi tía Olguita, mi tía Katsumi, mi tío Enrique, mi tía Onechan y mi tía Irma.
A mis amigos, por su aprecio y por darme la mano en el momento oportuno, en especial a Pablo, José y Evelyn.
A mis amigos de la universidad y de la Maestría de Psicología Organizacional, por su apoyo y gratacompañía.
“Dime como dibujas y te diré quien eres”
Hammer, E.
INTRODUCCIÓN
Desde que la Psicología emergió como ciencia, numerosos autores han venido formulando una serie de teorías que pretenden explicar la naturaleza del comportamientohumano, creando a su vez herramientas destinadas a la evaluación del mismo.
Uno de los constructos más teorizados ha sido el de la Personalidad, fenómeno que suscitó investigaciones desde dos vertientes: la psicométrica y la proyectiva, siendo esta última objeto de numerosas criticas debido al escaso e inadecuado sustento empírico de sus herramientas de evaluación: las pruebas proyectivas.No obstante, en fechas recientes, gracias al gran aporte dado por Exner, ambas vertientes, antes antagónicas, se están enriqueciendo mutuamente.
Una de las herramientas proyectivas empleadas con mucha frecuencia en diversos ámbitos del quehacer psicológico como el clínico, el organizacional y el educativo, es la técnica del dibujo de la figura humana, a pesar de ello, dicho instrumentopresenta una serie de puntos débiles como la carencia de un procedimiento de administración estándar, la ausencia de elementos cuantificables que ayuden a enriquecer y ordenar el material que aporta y una falta total de actualización de las hipótesis interpretativas. Es por esto que el presente trabajo se constituye en un esfuerzo por estandarizar dicha herramienta, dotándola de cualidadescuantificables.
Este trabajo se encuentra dividido en cinco capítulos: Marco teórico, administración, codificación e interpretación.
En el Capítulo I, se expone el marco teórico, desarrollando los conceptos de proyección, método, técnicas y test proyectivos. También se exponen aspectos relacionados con las técnicas proyectivas gráficas y la manera de estandarizarlas. Finalmente se abordael sustento teórico del DFH.
En el Capítulo II, se detalla el procedimiento de administración del DFH, dando respuestas a cada una de las interrogantes que surgen en este punto.
En el Capítulo III, se expone el sistema de codificación resultante de una investigación realizada. Allí se detallan las pautas para codificar de manera precisa el DFH.
En el Capítulo IV, se presentan laspautas interpretativas.
Finalmente se anexan los formatos necesarios para aplicar el sistema comprehensivo del DFH y un breve manual para emplear el programa de interpretación. También se presenta una propuesta para analizar la encuesta del DFH y las conductas observadas durante la administración.
La presente investigación busca establecer un aporte a la realidad psicológica, dentro delcampo psicométrico orientado a presentar una alternativa de diagnóstico y cuantificación de los problemas psicológicos, sobre todo en un país como el nuestro donde se necesitan herramientas adaptadas a nuestra realidad.
INDICE
DEDICATORIA
PENSAMIENTO
INDICE
CAPÍTULO I. MARCO TEÓRICO.
1.1...
A mis padres, en especial a mi madre Amanda, por su afecto, estimulo constante, paciencia y apoyo incondicional.
A mi hermana Hitomi y mi linda sobrina Marie por su cariño y apoyo.
A misfamiliares, en especial a mi abuelita Julia, mi tía Olguita, mi tía Katsumi, mi tío Enrique, mi tía Onechan y mi tía Irma.
A mis amigos, por su aprecio y por darme la mano en el momento oportuno, en especial a Pablo, José y Evelyn.
A mis amigos de la universidad y de la Maestría de Psicología Organizacional, por su apoyo y gratacompañía.
“Dime como dibujas y te diré quien eres”
Hammer, E.
INTRODUCCIÓN
Desde que la Psicología emergió como ciencia, numerosos autores han venido formulando una serie de teorías que pretenden explicar la naturaleza del comportamientohumano, creando a su vez herramientas destinadas a la evaluación del mismo.
Uno de los constructos más teorizados ha sido el de la Personalidad, fenómeno que suscitó investigaciones desde dos vertientes: la psicométrica y la proyectiva, siendo esta última objeto de numerosas criticas debido al escaso e inadecuado sustento empírico de sus herramientas de evaluación: las pruebas proyectivas.No obstante, en fechas recientes, gracias al gran aporte dado por Exner, ambas vertientes, antes antagónicas, se están enriqueciendo mutuamente.
Una de las herramientas proyectivas empleadas con mucha frecuencia en diversos ámbitos del quehacer psicológico como el clínico, el organizacional y el educativo, es la técnica del dibujo de la figura humana, a pesar de ello, dicho instrumentopresenta una serie de puntos débiles como la carencia de un procedimiento de administración estándar, la ausencia de elementos cuantificables que ayuden a enriquecer y ordenar el material que aporta y una falta total de actualización de las hipótesis interpretativas. Es por esto que el presente trabajo se constituye en un esfuerzo por estandarizar dicha herramienta, dotándola de cualidadescuantificables.
Este trabajo se encuentra dividido en cinco capítulos: Marco teórico, administración, codificación e interpretación.
En el Capítulo I, se expone el marco teórico, desarrollando los conceptos de proyección, método, técnicas y test proyectivos. También se exponen aspectos relacionados con las técnicas proyectivas gráficas y la manera de estandarizarlas. Finalmente se abordael sustento teórico del DFH.
En el Capítulo II, se detalla el procedimiento de administración del DFH, dando respuestas a cada una de las interrogantes que surgen en este punto.
En el Capítulo III, se expone el sistema de codificación resultante de una investigación realizada. Allí se detallan las pautas para codificar de manera precisa el DFH.
En el Capítulo IV, se presentan laspautas interpretativas.
Finalmente se anexan los formatos necesarios para aplicar el sistema comprehensivo del DFH y un breve manual para emplear el programa de interpretación. También se presenta una propuesta para analizar la encuesta del DFH y las conductas observadas durante la administración.
La presente investigación busca establecer un aporte a la realidad psicológica, dentro delcampo psicométrico orientado a presentar una alternativa de diagnóstico y cuantificación de los problemas psicológicos, sobre todo en un país como el nuestro donde se necesitan herramientas adaptadas a nuestra realidad.
INDICE
DEDICATORIA
PENSAMIENTO
INDICE
CAPÍTULO I. MARCO TEÓRICO.
1.1...
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