Lic. En Psicología

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN

ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA INTEGRACIÓN PSICOSOCIAL DE INMIGRANTES.
MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR

Ximena Olivos Aguayo
Bajo la dirección del doctor Antonio Muñoz Sedano

Madrid, 2010 • ISBN: 978-84-693-3498-0

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Facultad de Ciencias de la EducaciónENTRENAMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA INTEGRACIÓN PSICOSOCIAL DE INMIGRANTES

Tesis Doctoral

Alumna : Ximena Olivos Aguayo Director de Tesis : Doctor Antonio Muñoz Sedano

Madrid, noviembre de 2009.

AGRADECIMIENTOS

A mis padres Al doctor Antonio Muñoz Sedano Al doctor Francisco Gil Rodríguez

Julio 2009

RESUMEN Esta investigación consistió en la aplicación de un programa deentrenamiento de habilidades sociales para la integración de latinoamericanos residentes en Madrid. La muestra está constituida por 180 sujetos: 90 para el grupo control y 90 para el grupo experimental, que recibió el entrenamiento. A ambos grupos se les aplicaron dos instrumentos : la Escala Multidimensional de Expresión Social –Parte Motora (EMESM) de Caballo, (1987) y el Cuestionario de DatosPsicosociales de Olivos (1995) . Los resultados muestran que hubo un aumento estadísticamente significativo de las habilidades sociales en el grupo experimental con respecto al grupo control después del entrenamiento. El marco teórico está basado en las teorías sobre habilidades sociales desde la Psicología Social y en las Intercultural. teorías de la Adaptación y Comunicación

1INTRODUCCIÓN Esta investigación se originó en las conclusiones de un estudio que hizo la autora para completar los créditos de doctorado sobre problemas de adaptación de 100 chilenos residentes en Madrid. La muestra fue seleccionada de tal manera que no hubiese variables independientes que pudieran influir en el objetivo del trabajo, tales como la precariedad legal y laboral, la ausencia de parte de lafamilia nuclear así como problemas propios de los individuos que emigran por necesidades económicas. La muestra, por lo tanto, correspondía a chilenos de clase media-media y media alta, profesionales trabajando por cuenta propia y contratados por grandes empresas y sus cónyuges. El método consistió en entrevistas semi-estructuradas y observación

participante en reuniones sociales. Además, la autorarealizó 2 grupos de entrenamiento en habilidades sociales en una ONG anteriormente a los grupos realizados para esta investigación, a 25 latinoamericanos. La muestra de esos dos grupos tenía un perfil similar a la muestra de este trabajo. Las conclusiones de estas experiencias pusieron en evidencia los siguientes factores que incidían negativamente en la adaptación :

-Desconocimiento de lasdiferencias de valores y normas sociales entre las culturas chilena y española; así como de las diferencias entre sub culturas y clases sociales en España, específicamente en lo que respecta a las formas de relacionarse con la gente; especialmente en lo que respecta a las relaciones de amistad, distancia interpersonal y auto- revelación. -Desconocimiento de las diferencias en los estilos decomunicación, especialmente en lo que respecta a códigos para expresar las emociones. -Tendencia a mantener relaciones de amistad exclusivamente con compatriotas, y en el caso de las personas que ejercían su profesión en contacto con españoles, las relaciones con ellos eran superficiales y de lunes a viernes. - Duelo de separación no resuelto, con consecuencias en la salud emocional -depresión, enfermedadespsicosomáticas-, especialmente en las mujeres que no ejercían una actividad regular y vivencias de soledad afectiva. - Falta de apoyo social de compatriotas con un buen nivel de adaptación - Falta de redes sociales y de actividades regulares que propicien el contacto frecuente con españoles en el caso de la mayoría de las mujeres de la muestra. 2

Sin embargo, había individuos que sí...