Lic en psicopedagogia

Trabajo Práctico




Trastorno por déficit de atención con hiperactividad


TDAHMateria: Psicología del desarrollo y aprendizaje II








Profesor: Gustavo A. Cantello








Alumno: Joaquín KysaCurso: 2º Año























Caso: Marcos








Diagnostico: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad








Introducción:En este caso trataremos con un niño con TDAH que presentan:





- alteración en todos los procesos atencionales (enfocar, ejecutar, cambiar de atención, etc).




-Un importante índicede distracción

-La memoria presenta dificultad para memorizar

-Dificultad en organizar, planificar, programar, controlar, seleccionar y buscar estrategias.

- Posee una conducta altamenteperturbada del aprendizaje.

-Es desorganizado.



Intervención como profesor:

Nosotros como Profesores de educación física tendremos que tener bien claro las dificultades que presenta el niñocon TDAH, tales como sus posibilidades, limitaciones y forma de aprendizaje para poder trabajar con el y conseguir una evolución notable.
En lo siguiente profundizaremos en la forma de desempeñar unaclase para estas clases de niños con este trastorno, enfocado principalmente como un docente debe intervenir en las actividades y juegos a realizar para mejor su aprendizaje.Intervención Docente:
Actuar como si no hubiera ningún problema con el alumno/a, salvo cuando la conducta sea peligrosa. En ningún caso establecer un enfrentamiento verbal entre profesor-alumno.Cada vez que se pelee no debemos castigarlo, recriminarle o expulsarlo, sino hacer los comentarios negativos a la situación, por ejemplo en una situación de agresividad a otro niño, darle a...