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¿La educación en su estado actual puede llegar a ser transformada con una buena planeación y administración?
INTRODUCCIÓN
La importancia de la Administración en la Educación, es fundamental para el  máximo desempeño humano,  las facultades del hombre  sus talentos y aptitudes  deben ser aprovechados, y a través de la motivación no solo se deben conservar,  es necesario motivar el   desarrollode esas facultades  para  lograr comportamientos y acciones que beneficien al individuo, a  la institución y a la sociedad de la que forman parte y a la que sirven.
 En la  planificación integral de la educación,  la función administrativa  viene a ser como la infraestructura en que se apoya, la misma  tenderá a la planeación de tal manera,  que gradualmente, se irán  superando  las distancias que han separado  a la administración  de la planeación educativa.
SUSTENTO EPISTÉMICO
El escenario del siglo XXI es prometedor y a la vez complicado por los retos educativos que presenta; la globalización, el desarrollo científico y tecnológico, las nuevas tecnologías, los nuevos sistemas de enseñanza, etcétera. Para que la educación no se quede rezagada entre tantos cambios debe planear todassus acciones con una adecuada visión del futuro.
Durante el nuevo milenio surgirán muchos proyectos educativos, los cuales requerirán de una adecuada planeación, es fundamental desterrar la improvisación y también se debe evitar copiar o imitar proyectos de países desarrollados cuya política, economía y cultura son extremadamente diferentes a las de nuestro país.
La planeación y construcción deestos proyectos requerirá de la participación de maestros, directores, autoridades, padres de familia, verdaderamente comprometidos, involucrados y conscientes de las necesidades del país, quienes tendrán la tarea de participar, innovar, facilitar, hacer y plasmar en sus proyectos, importantes beneficios para la tarea educativa. 
    Dentro de este contexto de cambios, proyectos y búsqueda debeneficios, la planeación educativa es una gran herramienta, por ello es importante conocerla y saber cómo utilizarla.
DESARROLLO TEMÁTICO
El proceso administrativo lleva un orden, desde la etapa de la planeación hasta la ejecución, el control y la evaluación. Este proceso se mantiene y se renueva continuamente mientras dure la vida de la institución que se administre. Hablar de la planeación en elproceso administrativo significa ubicarnos en ese primer momento de la actividad donde se asumen las necesidades o problemas del sistema y ambiente y se les transforma en objetivos que se han de lograr a partir de los recursos o medios disponibles.
La administración de los sistemas escolares se apoya en la planeación educativa, la cual se puede definir como un proceso metodológico, coherente,diseñado y analítico que involucra la aplicación y coordinación de métodos de investigación social; de principios y técnicas de educación, administración, economía y finanzas con la participación y apoyo del público en general en la educación para el pueblo; con objetivos precisos en etapas definidas y que da a los participantes de este proceso la oportunidad de desarrollar su capacidad y derealizar la contribución más eficaz para el proceso social, cultural y económico del país.
 El Plan de Trabajo Escolar, una herramienta de la planeación educativa
Los planes son documentos vivos que reflejan las condiciones de la escuela y los propósitos concretos para su mejoramiento. No deben considerarse como documentos de trámite, sino como estrategias fundamentales para guiar los esfuerzos detodos los elementos que intervienen en la obra educativa. Debe apoyarse en un análisis realizado por el director y el personal docente, donde se plantee la situación actual de la escuela, los logros alcanzados en el año anterior, aspectos pendientes o de solución a largo plazo y las tareas que se pueden realizar en el año en curso. Para formularlo es necesario conocer la realidad y posibilidades del...