Lic. Filología y Comunicación

TERCERA PARTE

Manos a la obra
También hablamos
de cómo la comunicación
refuerza otras formas
de trabajo con la comunidad

Esta parte explica
cómo preparar
nuestra estrategia
de comunicación

Mensajes,
audiencias
medios de comunicación

Manos a la obra
C O M U N I C A C I Ó N D E I D A Y V U E LTA / 5 7

TERCERA PARTE M A N O S

A

LA

OBRA

El lenguaje
La palabra,hablada o escrita,
es una herramienta
que la mujer o el hombre,
metidos a la comunicación popular,
comparten con los políticos.
Una de dos: o recurren
a la palabra como debieran
hacer los buenos políticos,
o se alejan lo más que puedan
de cómo usan y abusan de la palabra
la mayoría de los políticos.
La misión del lenguaje
es comunicar, no tiene
por qué ser una barrera.
Sin embargo,para dos personas
que hablan diferentes idiomas,
el lenguaje es una barrera.
El lenguaje también
puede ser una barrera
entre personas que hablan el mismo idioma
pero tienen diferente nivel educativo,
o con diferentes culturas.
Hay que tener cuidado
de no reforzar con el lenguaje
las barreras que ya existen,
o sea, evitar que el lenguaje
refuerce la discriminación
contra la mujer,
elcampesinado,
los indígenas,
los emigrantes…

¿Qué fue primero,
el lenguaje
o el diálogo?

C O M U N I C A C I Ó N D E I D A Y V U E LTA / 5 8

Eso es como preguntar
si fue antes el huevo
o la gallina

TERCERA PARTE M A N O S

Ahí les van algunas
sugerencias
sobre el lenguaje

A

LA

OBRA

La primera virtud de la palabra
es que sea creíble.
Ser creíble es hablar con laverdad,
atenerse a los hechos
y no prometer en vano.
Hay que usar palabras
que son familiares
para la gente que lee o escucha,
ya sea gente del campo,
o campesinos de la ciudad,
que viven en los barrios
marginales y asentamientos.
Tenemos que prepararnos y pensar
antes lo que vamos a decir o escribir.

Usemos todo el espacio, el tiempo
y las palabras necesarias
para hacernos entender.Esto exige un equilibrio en la cuerda floja,
porque en la comunicación
siempre tenemos poco tiempo,
o espacio limitado.
En la comunicación popular suele suceder
que se escribe despacio y se lee rápido.
El que lo lee o quien lo escucha
capta un lenguaje sencillo, suelto, espontáneo
y por lo general no sabe que llevó horas llegar
a esa expresión tan natural y facilita.
Conviene explicaro traducir
las palabras nuevas,
y aclarar lo que entendemos
por algunas palabras
como “conciencia”, “género”,
“empoderamiento”.
Algunas palabras van cargadas
de emoción y vivencias
que apenas podemos
imaginar: por ejemplo, “sequía”,
“maremoto”, “deslave”.
Son palabras para las que
hay que pedir permiso,
antes de usarlas.

Recuerde que la frase
más culta es la que
mejor se entiendeC O M U N I C A C I Ó N D E I D A Y V U E LTA / 5 9

TERCERA PARTE M A N O S

A

LA

OBRA

Cosas prácticas del lenguaje
No diga:
en una, de fregar,
cayó, caldera
¿Por qué dice
"semovientes"
si sabe que son vacas?

La limitante de esta técnica
de purificación del vital
líquido con rayos del astro
rey es que en las comunidades
remotas resulta difícil accesar
a los envasestransparentes

Quiere decir que en las
comunidades más pobres
es difícil conseguir botellas
de plástico para asolear
el agua y purificarla

C O M U N I C A C I Ó N D E I D A Y V U E LTA / 6 0

TERCERA PARTE M A N O S

A

LA

OBRA

No abuse de los adjetivos derivados.
Se reconocen porque terminan
en al, como regional, ario, como monetario,
able, como explicable, ático, comoestático,
ista, como individualista, ivo, como masivo,
orio, como decisorio, ible, como previsible,
ante, como relevante, ticio, como crediticio

Tampoco abuse de los sustantivos
abstractos derivados.
Se reconocen porque terminan en ad, equidad,
ción, inserción, miento,
pronunciamiento, eza, sutileza, ez, calidez,
ura, estructura, ismo, activismo,
encia, incidencia

Los diez...