Lic. Gastronomia

Sociología II

PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
Para entender bien lo que en sociología se entiende por proceso de socialización, hay que
considerar previamente el concepto de personalidad que, con diversos matices, mantienen la
mayor parte de los sociólogos. Personalidad es un sistema dinámico de acción individual
compuesto de motivos, sentimientos, actitudes, hábitos y creencias, sistemas que seexpresa
hacia dentro como autoconciencia, y hacia fuera como un complejo de roles sociales y un
sistema de acción.
Socialización es, precisamente, el proceso por el que un individuo se hace persona social
incorporando a su individualidad las formas de vida (pautas sociales, símbolos, expectativas
culturales, sentimientos, etc.), bien de un grupo social determinado, bien de toda la sociedadglobal, incorporación que le permitirá proceder y actuar de manera conveniente y más o
menos ajustada a las exigencias de dicho grupo o dicha sociedad, e intervenir activamente en
los procesos de innovación y cambio de la misma.
En este complejo proceso, algunos sociólogos distinguen la socialización, la aculturación y la
personalización.
1.- Socialización es esencialmente un proceso deadaptación del individuo a la sociedad como
grupo de referencia total. El individuo se incorpora al grupo social que le brinda, como
“compañero activo”, funciones de acogida y de dirección, marcándolo con sus expectativas,
insertándolo con diversas sanciones.
2.- La aculturación es un proceso más activo, aunque es buena parte inconsciente, por el que
el individuo es incorporado a la cultura de sugrupo y de su sociedad, que van imprimiendo en
él normas y valores y transmitiéndoles los bienes culturales de su entorno social. Sin esta
incorporación y transmisión de la herencia de su grupo, el individuo no podría vivir como
miembro de la sociedad.
Las características de este proceso pueden describirse así:
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acompaña al individuo a lo largo de toda su vida social, aunque esparticularmente
intenso durante la infancia.
El margen de aceptación o rechazo consciente por parte del individuo aumenta a
medida que el individuo va madurando.
En el período adulto, el condicionamiento es tan completo y la homogeneización del
individuo con el grupo tan acabada, que los adultos se mueven ya cómodamente
dentro de los límites de comportamiento establecido por aquél.
Sólo laspersonalidades y élites creadoras, y dentro de unos límites señalados más o
menos rígidamente por la misma cultura, son capaces de enriquecer el contenido o
material de la aculturación.
El papel activo de los adultos en relación con la aculturación se reduce a aceptar o
rechazar los nuevos ingredientes culturales procedentes de cambios culturales,
innovaciones, descubrimientos y “préstamos”de otras sociedades. No por reducido,
deja este papel activo de ser importante, pues de él depende la reorientación de la
cultura de un grupo o una sociedad.

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3.- Personalización es esencialmente un proceso de maduración por el que el hombre
adquiere su personalidad sociocultural, es decir, se hace capaz de autodirigir sus propias
estructuras instintivas y, muy en especial,de influir responsablemente sobre los factores
sociales y culturales. El objetivo final de la personalización es la integración de la persona, la
adquisición de seguridad y el desarrollo de la capacidad creadora.
Forma de entender la socialización
La vía para comprender la socialización es emplear el modelo o paradigma de la interacción,
pues concibe al individuo, fundamentalmente al niño,como un actor social inserto en un
sistema de interacción, primero con su familia, más tarde, a partir de los 8 ó 9 años, con el
grupo de iguales. A medida que se va debilitando el control familiar, se desarrolla en el niño
el sentido del respeto mutuo, de justicia y de reciprocidad, al encontrarse en situaciones en las
que sólo puede conseguir el respeto a sus derechos personales a través de...