LIc. Informatica

Aprendiendo en un nuevo mundo de realidad aumentada

Dairo Galeano1

RESUMEN
La realidad aumentada es una es una tecnología que se ha puesto de moda en muchos
entornos y ha sido sustancialmente aprovechada en varios campos como el de los video
juegos, comerciales y publicitarios. Después de haber realizado una investigación sobre
el uso e implementación de la tecnología en mención, sepuede destacar que su
aplicación en la educación ha sido poco aprovechado, que si bien se pueden destacar
casos de mucha relevancia sobre los que se han escritos memorias y algunos artículos,
no se ha extendido en el campo educativo lo suficiente. La intención de este artículo es
mostrar las posibilidades que puede tener la implementación de la realidad aumentada
en la educación, llevando a losestudiantes a una nueva experiencia educativa, que
resulte realmente significante y de gran sentido para sus vidas. Si bien la educación en
algunas ocasiones ha echado mano del uso de algunas tecnologías de la información
demostrando que estas tienen un inmenso resultado positivo, pues se pueden explorar la
transmisión de información a través de todos los sentidos. La realidad aumentadaofrece una forma de interacción a un nivel mas amplio, es una nueva experiencia, es
confrontar interacción en tiempo real con nuestro mundo y uno virtual, solo con esto se
ofrece un apunte de lo que realmente podemos encontrar al llevar la realidad aumentada
a los salones de clases, por eso este articulo describe las posibilidades que ofrece llevar
esta tecnología a la creación de nuevos entornosde aprendizaje.
Palabras claves: educación, realidad aumentada, realidad virtual, interacción,
aprendizaje, entornos virtuales.

ABSTRACT
Augmented reality is a technology that has become fashionable in many environments
and has been substantially utilized in various fields such as video games, commercials
and advertising, having conducted research on the use and implementation oftechnology in question, we may note that its application in education has been little
used, although it can highlight cases of much relevance to those who have written some
articles and reports, has not spread in the educational capo enough. The intention of this
article is to show the possibilities that can be implementing and augmented reality in
education, leading students to a new learningexperience that results really significant
and great sense for their lives. While education has sometimes thin hand hacked use
information technology to demonstrate that these have a huge positive, because you can
explore the transmission of information through all senses. Augmented reality offers a
way to interact with a broader level, it is a new experience, is to confront real-time
interactionwith our world and a virtual one, only with this give some indication of
what we can actually find to bring augmented reality to classrooms, so this paper

1

Departamento de informática y medios audiovisuales de la Universidad de Córdoba, Colombia, Córdoba,
Montería. esinfuco@mail.com

describes the potential of bringing this technology to the creation of new learning
environments.Keywords: education, augmented reality, virtual reality, interaction, learning, virtual
environments.

INTRODUCCIÓN

Para hablar de realidad aumentada: una
ola nueva de herramientas unidas en la
rivera de nuestro mundo, permiten un
castillo en una avenida o un monstruo
sobre nuestras cabezas, creando una
infinidad de posibilidades gracias a la
conjugación de elementos muy
sencillos, como sonuna cámara, y la
voluntad de posicionar elementos
virtuales sobre el mundo que se capta
en video en tiempo real. Pero no solo
es eso, nuestras mentes van más allá
cuando nos damos por enterados que
esos objetos, que de alguna forma
están situadas sobre nuestro mundo
real, son interactivos y podemos
modificarlos y manipularlos. La
realidad aumentada tiene varias formas
de concebirla,...