Lic orientacion

Universidad de Costa Rica, carrera de Orientación
Curso: Evaluación Educativa, Prof. M.Sc Patricia Ruh y MSc Ana Luisa Guzmán.

Modelos de Intervención en Orientación y Evaluación


Modelo deServicios
Modelo de Programas
Modelo de Consulta
Modelo Tecnológico
¿Qué es lo que se debe evaluar?
Necesidades público meta
Satisfacción necesidades
Cumplimiento funciones asignadasEstructura y funcionamiento del servicio
Idoneidad de personal
Cobertura
Nivel de oportunidad acciones
Costo efectividad de los servicios
Necesidades y metas del contexto educativo
Apoyo político yviabilidad del proyecto
Fundamentación conceptual
Metodología o estrategias de intervención
Desempeño encargados
Acciones realizadas
Logro objetivos (resultados)
Contenidos que desarrollaInfluencia contexto en el programa
Costo-efectividad
Situaciones que generan la consulta

Idoneidad del consultante

Habilidades y destrezas del consultante par a intervenir

Acciones programadasLogro objetivos propuestos
Nivel de aceptación por parte de las personas usuarias

Nivel de “amigabilidad” de los sistemas

Consistencia metodológica de las herramientas

Nivel de coberturaLimitaciones en el uso de equipo tecnológico
¿Quién evalúan y para qué?
Jefaturas, toma de decisiones
Profesionales, para mejorar y tomar decisiones
Responsables de desarrollar el programa para elseguimiento, control, la mejora y toma de decisiones.
Representantes ente que financia el programa
Consultado y el consultante para mejorar la ayuda y aumentar destrezas del consultanteProfesionales en Informática y Orientación que diseñan y usan el sistema para mejorar herramientas y el diseño del sofware
¿A quiénes les interesan los resultados de la evaluación?
Niveles de gestiónNiveles técnicos
Entes financiadores del programa
Personal a cargo
Consultante
Consultado
Autoridades que aprueban proyectos y presupuestos
Profesional en Orientación y a los informáticos...