Lic Pedagogia

I DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1. Título del Proyecto:

Estrategias de atención disciplinarias .

1.2. Sector: Social

1.3 Institución solicitante: Colegio Alemán Nicaragüense.

1.4 Área o Dependencia ejecutora: Educativa.

1.5 Nombre y firma del responsable de la institución solicitante:

Erdme Kruth ___________________________

1.6: Cargo: DirectoraKindergarten - Profesora de alemán.

1.7: Dirección: km 10.5 carretera sur, 800 mts al oeste.

1.8: Teléfono/ Correo: 22658449-22658567

1.9 Plazo de ejecución del proyecto:
* Duración del Proyecto: 1 año
* Fecha Prevista de inicio: Abril 2011
* Fecha Prevista de Finalización: Abril 2012

1.10 Resumen del proyecto


El objeto central deeste proyecto es brindar un cúmulo de estrategias que fomenten la disciplina en las aulas de clases a los docentes y a la vez que estos involucren a los padres de familia para obtener mejores resultados con los estudiantes y mejorar la calidad educativa. La duración del proyecto es de un año, iniciando en abril y terminando en abril 2012.La metodología estará enmarcada en motivar a los docentesa la búsqueda de estrategias que contribuyan a mejorar la disciplina de sus estudiantes, tomando en cuenta las características particulares de cada niña y niño. El proyecto extenderá las intervenciones mencionadas aproximadamente a 135 beneficiarios directos y 35 beneficiados indirectos.

1.11-FInanciación total

1.12 Zona de Influencia o Área geográfica de intervención.

Comarca MonteTabor

Es una comarca del municipio del Crucero, Managua. Se localiza al Sur de la ciudad de Managua, iniciando en el Km.12.9 de la carretera Panamericana Sur, y finalizando en el Km.29 de la misma carretera.

Por su posición geográfica Monte Tabor ofrece condiciones climatológicas y ambientales favorables para el hábitat humano. Su población es de 2,600 habitantes.

Para satisfacer lasnecesidades de la población estudiantil del Kindergarten la comarca ofrece los servicios básicos que permiten darle una buena asistencia durante el horario escolar.

Existe una oficina de telecomunicaciones y correos cuya administración está a cargo de la Empresa Nicaragüense de Telecomunicaciones (ENITEL) cuenta con la presencia de una Delegación de la Empresa Nicaragüense de Acueductos yAlcantarillados (ENACAL), éste servicio se presta a través de Conexiones domiciliares y cuenta con el Servicio Público de energía domiciliar, cuya administración está a cargo de la Empresa Nicaragüense de
Electricidad

Posee un Centro de Salud en el que atienden 1 médico de servicio social, 1 médico especialista que atiende cuatro veces por semana y 1 enfermera auxiliar toda la semana.

Es necesarioexpresar que los miembros de la comunidad escolar no pertenecen a la comunidad de Monte tabor.

1.13. Beneficiarios (Directos e Indirectos)

BENEFICIARIOS | | ♀ | ♂ | Total Beneficiarios |
DIRECTOS | Kindergarten | 109 | 89 | 198 |
| Docentes kindergarten | 24 | - | 24 |
| Padres de familia | - | - | 154 |
| Directora kindergarten | 1 | - | 1 |
| Sub Directora kindergarten| 1 | - | 1 |
INDIRECTOS | Estudiantes de 1 grado | 31 | 37 | 68 |
| Docentes de 1 grado | 3 | - | 3 |
| Director Primaria | - | 1 | 1 |
Número total de beneficiarios (alumnos, padres de familia, director, subdirector y docentes) | 450 |

II CONTEXTO, ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN.

2.1 Identificación y Antecedentes:

| La Historia del
Colegio Alemán Nicaragüense  |

El primerode Diciembre de 1967 se considera como el día de la fundación del Colegio Alemán, aunque algunos miembros de la colonia alemana ya habían tenido la misma Idea con anterioridad.
Esta idea de darle a los niños una Educación Alemana y además facilitarles a jóvenes nicaragüenses conocimientos sobre el idioma alemán mediante la creación de una escuela alemana, se discutió por primera vez en el marco...