Lic Psicologia
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
PSICOLOGIA EDUCATIVA
MEMORIA CLASES 2° PARCIAL
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fuepopularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer lasemociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.
HABILIDADES SOCIALES: solución de problemas a través del uso del sentido común se da lainteligencia emocional dando lugar a la creatividad
Las habilidades sociales permite derrumbar las barreras del aprendizaje y como consecuencia el alumno se vuelve más sensible al cambio
Elaprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dichoaprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce.
Además el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y alos tipos de experiencias que tenga cada niño.
El sentido común es una capacidad para poder solucionar problemas
Este basado en los aprendizajes previos para poder adquirír aprendizajes nuevosy de esa manera hacer ensambles para que el conocimiento se quede en nosotros
Autoconciencia
Autocontrol elementos básicos de la inteligencia emocional
Auto motivación
EmpatíaHab. Sociales
La empatía va de la mano con la plasticidad y la manera en como se ocupa en un contexto
4 pilares de la educación
* Aprender a ser
* Aprender a conocer
* Aprenderhacer
* Aprender a convivir
Debemos aprender a no desbordar las emociones
Creatividad: es la capacidad para desarrollar cosas nuevas tiene que ver con el sentido común y va relacionada...
MEMORIA CLASES 2° PARCIAL
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fuepopularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer lasemociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.
HABILIDADES SOCIALES: solución de problemas a través del uso del sentido común se da lainteligencia emocional dando lugar a la creatividad
Las habilidades sociales permite derrumbar las barreras del aprendizaje y como consecuencia el alumno se vuelve más sensible al cambio
Elaprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dichoaprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce.
Además el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y alos tipos de experiencias que tenga cada niño.
El sentido común es una capacidad para poder solucionar problemas
Este basado en los aprendizajes previos para poder adquirír aprendizajes nuevosy de esa manera hacer ensambles para que el conocimiento se quede en nosotros
Autoconciencia
Autocontrol elementos básicos de la inteligencia emocional
Auto motivación
EmpatíaHab. Sociales
La empatía va de la mano con la plasticidad y la manera en como se ocupa en un contexto
4 pilares de la educación
* Aprender a ser
* Aprender a conocer
* Aprenderhacer
* Aprender a convivir
Debemos aprender a no desbordar las emociones
Creatividad: es la capacidad para desarrollar cosas nuevas tiene que ver con el sentido común y va relacionada...
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