Lic.Psicología

Educación y Humanismo
Educar con Amor o morir en el intento.

Mi nombre es Fernando Mendoza Vergara. He sido profesor de nivel medio superior y superior en casi toda mi vida profesional, a pesar de ser dos niveles diferentes en muchos casos existen muchas coincidencias. Mi experiencia como orientador educativo y actualmente como director del plantel, me ha llevado a ser partícipe de reformaseducativas en todos los niveles, no sé si las reformas están o no bien planteadas o simplemente sean planes de desarrollo sexenal, lo cierto es que como país, como estado y como subsistema las cifras en la educación no son del todo halagadoras.

Quiero referirme a algunas cifras que se han presentado como referente en el sistema educativo nacional insisto solo como referente.
A nivelnacional existen 4 millones 100 mil niños sin educación básica (14.4% de la población entre 6 y 15), 3 millones 600 mil niños de 5 a 17 años que trabajan.
En el 2007 México obtiene último lugar en ciencias, matemáticas y lectura.
En más de 4 pruebas, hemos obtenido último lugar en educación comparado con otros países.
El 46. 3% de maestros reprobaron el último Examen Nacional.
En la evaluación del2009 a los 30 países miembros de la OCDE sobre su sistema educativo, México ocupa: Último lugar en gasto por alumno.
Por cada alumno de 27 millones en el país, se destinan sólo 37 mil de pesos al año (el promedio en otros países es de 117 mil pesos)

Último lugar, en graduados de secundaria (sólo 41% terminan) Segundo nivel más bajo en egresados de preparatoria (sólo 39% entre 25 y 34 añosterminaron) y según la más reciente Encuesta Nacional de Juventud, cerca de 7.5 millones de jóvenes, 22 por ciento de la población de entre 12 y 29 años de edad, no estudian ni trabajan; la mayoría de ellos (cerca de seis millones) son mujeres. Esta es Llamada generación nini.

En nuestro estado las cosas son muy similares, de acuerdo a los resultados de la Evaluación Nacional del LogroAcadémico en Centros Escolares "ENLACE; Morelos, se encuentra solo por arriba de los estados de Zacatecas, Baja California, Guerrero, Michoacán y Oaxaca., ocupando el lugar 27 en el 2010.

No pretendo con estos datos denostar la labor de los docentes sino mas bien compartir mis temores porque tal vez reconociéndome como parte de este proceso algo de mi actuar no ha sido el correcto, entoncesparto primero del reconocimiento de mi actuar como docente.

Y es en este sentido he tratado de entender que durante estos años de servicio como orientador educativo y docente, las propuestas de reformas educativas pareciera que no dan resultados, entonces me atrevo a plantear una idea ¿ qué pasa con el proceso educativo? y reconozco que muchos de mis alumnos adolescentes y de otros colegiostienen la idea de enterrar sus sueños, de desaparecerlos o tal vez de no soñar, es decir no existe un empoderamiento de ellos hacia lo que hacen en lo inmediato.

Que pasa entonces…como poder dar empoderamiento a los alumnos que en la gran mayoría de ellos viven de alguna manera un maltrato social.

Por lo tanto si los docentes y permítaseme cambiar el termino docente por Maestro, si los Maestrosdecidiéramos crear un ambiente armónico y mágico en nuestras clases para empoderar a sus alumnos, les ayudaría a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Entonces el profesor deberá de emplear infinidad de curiosos problemas...en donde los alumnos vayan resolviendo los enigmas, que el maestro propone de una forma singular. La clase entonces será una creación de todos. Elaprender se transformara en una aventura.

Durante todos estos años he tratado de buscar en mis alumnos, sin saber el motivo ni lo que busco…Me fijo en sus limitaciones y trato de subsanarlas, trato limar sus defectos, reprimo sus malos modos, repetía hasta el cansancio y a veces pareciera que con venganza los conceptos que se deben de aprender con la esperanza de ganar claridad en cada nueva...