Lic. Psicopedagogia
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
El desarrollo de los niños y niñas con Autismo
Al menos, durante los 2 primeros años, los niños con autismo y desarrollan el control sobre los estados de sueño y de vigilia casi de forma idénticaa como lo hacen los bebés normales. Los padres hablan de que sus hijos pequeños con autismo establecían unos ciclos de sueño y de vigilia cada vez mas integrados y regulares. De hechos, muchos padresdicen que durante el primer año de sus hijos con autismo pasaban suavemente del sueña a ala vigilia, dormían profundamente durante largos periodos de tiempo, y les gustaba permanecer acostados solosen la cuna.
Sin embargo, al cabo del segundo año, algunos niños con autismo parecen estar más despiertos de lo normal e hiperactivos. A la edad en el que se les diagnostica autismo (normalmente entrelos 2; 6 y los 4 años), muchos padres se quejan de que resulta difícil tranquilizar a sus hijos antes de la hora de llevarlos a dormir, y de que duermen muy poco. Algunos estudios psicofisiológicoshan descubierto entre los niños con autismo unos niveles de vigilia elementales mas elevados, que venían indicados por el ritmo cardíaco y la respiración.
El Desarrollo Social en los Niños y Niñascon Autismo
La referencia Social
Se sabe muy poco del desarrollo social de los niños con autismo antes de los 3 o 4 años de edad. Solamente existen algunos estudios que arrojan cierta luz sobrelas respuestas sociales de los pequeños con autismo.
Del mismo modo que casi nunca observan a los demás para compartir sus experiencias, los niños con autismo tienden a no mirar a la cara en busca deinformación
Su comportamiento indica que los niños con autismo carecen o bien de de interés y capacidad, o bien de la voluntad de leer las expresiones faciales de los demás
El Desarrollo delLenguaje en los Niños y Niñas con Autismo
La insuficiencia lingüística es una característica esencial del autismo. Casi la mitad de la población de individuos autistas nunca adquiere el lenguaje...
Al menos, durante los 2 primeros años, los niños con autismo y desarrollan el control sobre los estados de sueño y de vigilia casi de forma idénticaa como lo hacen los bebés normales. Los padres hablan de que sus hijos pequeños con autismo establecían unos ciclos de sueño y de vigilia cada vez mas integrados y regulares. De hechos, muchos padresdicen que durante el primer año de sus hijos con autismo pasaban suavemente del sueña a ala vigilia, dormían profundamente durante largos periodos de tiempo, y les gustaba permanecer acostados solosen la cuna.
Sin embargo, al cabo del segundo año, algunos niños con autismo parecen estar más despiertos de lo normal e hiperactivos. A la edad en el que se les diagnostica autismo (normalmente entrelos 2; 6 y los 4 años), muchos padres se quejan de que resulta difícil tranquilizar a sus hijos antes de la hora de llevarlos a dormir, y de que duermen muy poco. Algunos estudios psicofisiológicoshan descubierto entre los niños con autismo unos niveles de vigilia elementales mas elevados, que venían indicados por el ritmo cardíaco y la respiración.
El Desarrollo Social en los Niños y Niñascon Autismo
La referencia Social
Se sabe muy poco del desarrollo social de los niños con autismo antes de los 3 o 4 años de edad. Solamente existen algunos estudios que arrojan cierta luz sobrelas respuestas sociales de los pequeños con autismo.
Del mismo modo que casi nunca observan a los demás para compartir sus experiencias, los niños con autismo tienden a no mirar a la cara en busca deinformación
Su comportamiento indica que los niños con autismo carecen o bien de de interés y capacidad, o bien de la voluntad de leer las expresiones faciales de los demás
El Desarrollo delLenguaje en los Niños y Niñas con Autismo
La insuficiencia lingüística es una característica esencial del autismo. Casi la mitad de la población de individuos autistas nunca adquiere el lenguaje...
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