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Centros de Desarrollo Infantil CDI
Los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) son una modalidad de atención para niños/ niñas menores de 6 años de edad. Su objetivo es atender de forma integral al niño y niña. Los Centros de Desarrollo Infantil atienden a niños menores de 12 años que viven en la pobreza extrema y riesgo social. También incluye a la población menor de 7 años y le propicia undesarrollo integral. A los niños, y a las niñas entre 7 y 12 años se les proporciona, además, espacios para el encuentro y la ocupación de su tiempo libre a través de una gama de actividades formativas, culturales, recreativas, deportivas, como apoyo al proceso educativo y a la recuperación escolar.
Cuido y Protección
Educación Inicial:
Estimulación adecuada
Preescolar
Redes de apoyo para elfuncionamiento de los CDI:
El Ministerio de la Familia como rector de las políticas de la niñez.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD).
El Ministerio de Salud (MINSA).
El Programa Mundial de Alimentos (PMA).
El Comité de Padres de Familia.
La Sociedad Civil a través de sus expresiones organizadas.
ONG' y OG presentes en la Comunidad.
Los Centros de desarrollo infantilfuncionan bajo dos formas:
Administrados por asociaciones y/o fundaciones.
Administrados por el Estado.
Existe una estructura organizativa a cuya cabeza está la Directora del Centro, un cuerpo de educadoras, personal administrativo, y la expresión organizada de los padres de familia.
Reciben apoyo financiero del Gobierno a través de subvenciones mensuales.
Donaciones.Introducción
El Centro de Desarrollo Infantil constituye el medio para realizar el diagnóstico temprano y la atención integral individualizada para la población en situación de riesgo y con alteraciones comprobadas. En consecuencia, es la Unidad Operativa encargada de desarrollar el Programa de Prevención y Atención Integral Temprana en un área geográfica determinada. Proyecta su acción a la comunidad através de programas diversos y en el marco de la regionalización. Cumple con las tareas de despistaje, evaluación y atención integral individualizada a niños en situación de riesgo en los cuales las condiciones antecedentes hacen probable la aparición de alteraciones en el desarrollo y sugieren la necesidad de actuar preventivamente, tomando a la familia como factor principal para laintervención. También se constituye en un servicio de apoyo para garantizar la continuidad de la atención integral para los niños en edad preescolar que ingresan a la educación regular o que permanecen en la Modalidad de Educación Especial. Por otro lado, los Centros de Desarrollo Infantil también deben vincularse con el Programa Alimentario Materno-Infantil (PAMI) de la localidad, a través de los CentrosAmbulatorios Regionales, para brindar atención integral a los niños en situación de riesgo y con necesidades especiales de 0 a 6 años en relación a los aspectos nutricionales.
CONCLUSIÓN.
El Preescolar o la Educación Inicial como es catalogado actualmente es el primer nivel educativo, que pretende atender a niños desde o edad hasta 6 años, para luego lograr su ingreso en la educación básica teniendocomo finalidad propias ayudar al completo desarrollo del niño en todos sus aspectos, buscando que se sienta feliz y con mucho entusiasmo de aprender al mismo tiempo que juega y se divierte.
Si es bien cierto que la etapa de preescolar es la base primordial para el posterior desarrollo de la educación básica y el éxito de la misma, también es bien cierto que aun cuando este nivel es consideradodesde el punto de vista legal obligatorio para todos y cada uno de los niños y niñas del país, de un aproximado de 4millones de niños solo según las estadísticas un 1 millón 150 mil de infantes, es decir, el 28% están siendo atendido institucionalmente; mientras que la mayoría, espera incorporarse a un centro educativo a partir de los 4 años de edad, siendo atendido en sus casas lo cual...