Licecencida en ciencias sociales

Dirección de Educación Especial
Centro de Atención Múltiple No.24 Zona.006
Maxcanú, Yucatán


Profesor/a: Jimmy Enrique Canul Hoyos Grado Escolar: PRIMER CICLO

NOVIEMBRE 2011

TEMA: SOY PARTE DE LA NAURALEZA, MI FAMILIA Y MI HISTORIA PERSONAL.

|1.- COMPETENCIA A DASARROLAR: ||Describe los componentes de la naturaleza, identifica y clasifica las plantas y los animales del lugar donde vive, reconoce su |
|historia personal y familiar y la manera en la que va creciendo. |
|2.- INDICADORES DE DESEMPEÑO:|
|Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive, Identifica al Sol, aire, agua y suelo como componentes de|
|la naturaleza, reconoce que las plantas y los animales crecen y se desarrollan y que es similar al desarrollo humano, distingue los |
|cambios de la naturaleza y las estaciones durante el año, Identifica el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de laRevolución |
|Mexicana y reconoce algunos de sus protagonistas, Identifica en el Calendario el día y mes de su cumpleaños, el de sus compañeros y |
|compañeras de clase, Narra algunos acontecimientos personales que han marcado su historia, empleando términos como antes, cuando era |
|pequeño, cuando tenía…, y otros, Reconoce a los integrantes de su familia (hermanos, padres y abuelos),Identifica los cambios que |
|han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo empleando términos como antes, ahora, después. |
|3.- TEMAS A TRATAR: |
|1.- La naturaleza las plantas y los animales, el significado de la revolución mexicana. Expl.De la naturaleza y la sociedad, |
|español. |
|2.- Especies en peligro de extinción. Español |
|3.- El desarrollo de: Animales, plantas y seres humanos. Español, Expl. De la nat. Yla soc. |
|4.- Las estaciones del año. Exploración de la naturaleza y la sociedad. |
|5.- La Revolución Mexicana. Expl. De la naturaleza y la sociedad. |
|6.- Mi cumpleaños, Mis recuerdos más importantes, como he crecido y mifamilia. Español, matemáticas,Expl. De la naturaleza y la |
|sociedad. |
|4.- SITUACION DIDACTICA: |
|Sesiones en el aula de clase y recorridos a jardines, calle yotros lugares de la comunidad. |
|5.-CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER: |
|El alumno identifica los componentes de la naturaleza, a los miembros de su familia y describe como ha crecido y que cambios ha |
|experimentado durante su desarrollo.|
|6.- SECUENCIA DICACTICA: |
|1.- A partir de la observación de los componentes naturales del lugar donde viven, se orienta al alumnos para distinguir y comentar |
|las características, el color, el...