Licencia de paternidad

INDICE:
INTRODUCCIÓN… 2
I.- DÍAS DE INCAPACIDAD PARA LAS MADRES ANTES Y DESPUÉS DEL PARTO…
II.- ¿Y EL PADRE?...
III.- LICENCIA POR PATERNIDAD…
CONCLUSIÓN…
BIBLIOGRAFÍA…

INTRODUCCIÓN
LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN, BASE DE LA EDUCACIÓN E INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD.
“El maestro no es aquel que alardea de su sabiduría, es aquel que usa su sabiduría para hacer fácil lo difícil a susalumnos”
Mtro. Eliud García Medrano

“Allí donde reina la soberbia habrá ignorancia, y donde reina la humildad habrá sabiduría” serían las palabras que el rey más sabio que haya gobernado sobre la faz de la tierra diría nuevamente a su reino para que acogieran gustosos el conocimiento que les es ofrecido por aquellos encargados de enseñar; ahora bien, en el hoy, las institucionesencargadas de dirigir las mentes de las generaciones hacia una cultura del amor que culmine en el bien común de la sociedad, se han degradado a ser meras estructuras que cumplen sus funciones de enseñanza solo por obligación y protocolo, que en consecuencia dejan a los receptores de sus enseñanzas con hambre de saber para realizarse como personas.
Como instituciones de enseñanza contamos escuelas:primarias, secundarias, preparatorias, universidades, ya sean de índole pública o privada, pero… ¿acaso no es la familia la primera institución que adentra al ser humano a la sociedad?, por lo tanto ¿es realmente justo dejarle toda la enseñanza de los hijos a las escuelas, estando estas en la actualidad acurrucadas en el solo propósito de una enseñanza meramente teórico-académica? Reconociendo queel ser humano no solo es “cerebro”, sino también “alma” y “corazón”, nos encontramos en una realidad que nos muestra un desequilibrio en el aprendizaje, porque no solo se debe aprender a construir puentes, o a curar enfermedades, etc., es también necesario “aprender a amar”: a amar a Dios, a los demás y a uno mismo.
A veces nos quejamos de la desviación de los jóvenes hacia cosas banales queles llevan a perderse lejos de la familia, entre los amigos, a perder su propia dignidad humana; pero la culpa no es necesariamente de “ellos” por ser jóvenes, es también, y en gran medida, de aquel “maestro” que en su casa que no se atrevió a enseñarle que la virginidad es un valor (concepción que se ha perdido con el paso de los años) al cual hay que darle su lugar en esta vida, o no buscó elmodo adecuado de enseñarle que una vida con vicios, sin valores… sin Dios, sería el peor camino para andar en la vida que podría elegir. Con la excusa de decir: eso se lo enseñará en la escuela, pues así los maestros de las escuelas tendrán potestad para guiar a sus alumnos en lo que ellos crean como correcto. Que en las escuelas les enseñen “sexo libre y seguro”, que existen “hombres, mujeres ygéneros libres”, que se es humano hasta pasados 3 meses de desarrollo en el vientre materno… ¿son verdades correctas que los hijos habrán de aprender y aprobar? ¿Dónde quedan los padres? ¿Acaso ellos no son los primeros maestros que uno se encuentra en la vida?
En las manos de todos siempre estará la posibilidad de enseñar, sea bueno o sea malo el conocimiento que se dé. En casa se da laenseñanza primordial para vivir una vida recta y sana para los hijos.
No se puede dejar la enseñanza del amor a lo último, porque el amor no solo son caricias y palabras dulces, porque si Dios mismo es amor, consecuentemente enseñar a amar es enseñar a dar a Dios a los demás, y ello se puede ejemplificar en la caridad, en el servicio, en la humildad, en la oración, etc. Hay una innumerable lista deformas en las que se puede amar, pero enseñar a amar no cabe la menor duda de que se hace por medio del testimonio diario, de ser ejemplos vivos de hombres y mujeres de buena voluntad.
La educación comienza en la casa: los maestros son los padres y los hijos los alumnos que como lienzos blancos y puros, los colores y los trazos con que sean pintados quedarán por siempre marcados en ellos:...