Licencia en Administración de Empresas

Páginas: 3 (713 palabras) Publicado: 4 de abril de 2014
Cuestionario
Principios de la Evaluación
1. ¿Cuáles son los Principios de la Evaluación? Cita.
2. Podrías definir dos principios de la Evaluación
3. Con respecto al principio de Integridad.¿Piensas que éste principio se aplica hoy en día en el proceso educativo de nuestro país?
4. ¿Cuál es la principal diferencia y la principal semejanza entre medición y evaluación?
Características de laEvaluación
1. ¿Cuáles son las características de la Evaluación?
2. Define tres características de la Evaluación
3. Con respecto a la característica de Calidad. ¿Crees que se utiliza hoy día en losprocesos de enseñanza-aprendizaje?
4. En la característica Formativa de la Evaluación. ¿Piensas que realmente se aplican cambios significativos cuando los resultados así lo ameritan?
Tipos deEvaluación
1. ¿En qué casos utilizarías las Evaluaciones Diagnósticas?
2. ¿Cuáles son las triples funciones de las Evaluaciones Formativas?
3. ¿Qué datos arroja una evaluación Sumativa?
4. Definebrevemente la Evaluación Formativa.

Respuestas
Principios de la Evaluación
1. Los principios de la Evaluación se clasifican en:
Principio de Integralidad
Principio de Cientificidad
Principio deCooperatividad
Principio de Continuidad
Principio de Acumulación
2. Definición de:
Principio de Integralidad: Este principio establece que al estudiante, alumno(a) o participante del procesoeducativo debe conocerse en su totalidad. No sólo se debe pretender evaluar el aspecto cognitivo, sino también lo socio-emocional, el lenguaje y lo motor. Es decir, que el docente tiene la obligación deindagar como está el alumno(a) desde el punto de vista del conocer, el hacer y el ser.

Principio de Cientificidad: Señala que la evaluación indaga a él (la) estudiante a través de la aplicación detécnicas e instrumentos utilizados por la ciencia.

3. En principio la respuesta sería “no”, la verdad muy pocas veces veo que se aplique o se pueda aplicar este principio, teniendo en cuenta que en...
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