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Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2013
Durante la dictadura de Franco, los españoles tenían que someterse al régimen.
Aunque había muchas oposiciones. Los falangistas utilizaban torturas y ejecuciones contra las personas que norespetan las reglas del régimen. A partir de 1939,Muchos españoles exiliaron a Francia para huir de la miseria de la dictadura, de la propaganda, de la dura dictadura de Franco . Otros hicieron pintar parasalvar sus vidas. Era lo que tienen que hacer si no quisieran morir en las “manos” de Franco
Para los españoles, el exilio se podía desarrollar de dos maneras =Podemos tomar el ejemplo de laFrancia- Por un lado, Habían Los franceses que ayudan a los exiliados , y por otro lado, los que denuncian, maltratan y aíslan a los españoles .
Habian personas muy conocidas (artistas, “cerebros”,políticos,poetas, escritores) que huyeron Espana . Podemos tomar el ejemplo del conocido Picasso.
Dos grupos de resistencia: Por un lado, Resistencia Pacifista (pasiva) – O sea un grupo que noutilizaba la violencia para resistir a las esfuerzas falangistas (sin armas) ej: Los profesores, artistas, Escritor desempeñados
Y por otro lado, los que resistían con violencia
Desde el inicio(1936), Había ya una separación entre republicanos y los franquistas.
En la peli La lengua de las mariposas de la exposición -2nda escena
El profesor se marcha de la escuela porque lo van aejecutar en la peli la lengua de las mariposas;
primera escena: todo el mundo aplaude el profe que al final de la película va a ser ejecutado.
Al fin de la 2nda escena que hemos visto, el niño tirapiedras a su profe, esta gritando insultos de insectos. Es un momento super-emotivo porque hay una brecha, una separación entre el alumno y el profe que entretenían una relación tan especial.
Al nivelde la población durante el periodo posguerra (1939-1959), había mucha pobreza; ES estaba aislada porque no había intercambio entre ES y los otros países, Había represión, un control totalitaria...
Aunque había muchas oposiciones. Los falangistas utilizaban torturas y ejecuciones contra las personas que norespetan las reglas del régimen. A partir de 1939,Muchos españoles exiliaron a Francia para huir de la miseria de la dictadura, de la propaganda, de la dura dictadura de Franco . Otros hicieron pintar parasalvar sus vidas. Era lo que tienen que hacer si no quisieran morir en las “manos” de Franco
Para los españoles, el exilio se podía desarrollar de dos maneras =Podemos tomar el ejemplo de laFrancia- Por un lado, Habían Los franceses que ayudan a los exiliados , y por otro lado, los que denuncian, maltratan y aíslan a los españoles .
Habian personas muy conocidas (artistas, “cerebros”,políticos,poetas, escritores) que huyeron Espana . Podemos tomar el ejemplo del conocido Picasso.
Dos grupos de resistencia: Por un lado, Resistencia Pacifista (pasiva) – O sea un grupo que noutilizaba la violencia para resistir a las esfuerzas falangistas (sin armas) ej: Los profesores, artistas, Escritor desempeñados
Y por otro lado, los que resistían con violencia
Desde el inicio(1936), Había ya una separación entre republicanos y los franquistas.
En la peli La lengua de las mariposas de la exposición -2nda escena
El profesor se marcha de la escuela porque lo van aejecutar en la peli la lengua de las mariposas;
primera escena: todo el mundo aplaude el profe que al final de la película va a ser ejecutado.
Al fin de la 2nda escena que hemos visto, el niño tirapiedras a su profe, esta gritando insultos de insectos. Es un momento super-emotivo porque hay una brecha, una separación entre el alumno y el profe que entretenían una relación tan especial.
Al nivelde la población durante el periodo posguerra (1939-1959), había mucha pobreza; ES estaba aislada porque no había intercambio entre ES y los otros países, Había represión, un control totalitaria...
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