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Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2014
El rol del maestro cristiano
A través de los siglos de la era cristiana, los educadores cristianos hemos descubierto una relación básica e íntima, entre la vida intelectual y la vida de fe unasíntesis de la relación especial de Dios en su palabra y la revelación general de su creación. El resultado es una perspectiva cristiana distintivas todo incluyente de la realidad, la historia, lahumanidad, la cultura, el conocimiento, los valores, la ética y la moral.
Porque de hecho, en Cristo están escondidos todos los tesoros de la sabiduría y del conocimiento. Colosenses 2:3.
Cristo es elcentro de la verdadera educación cristiana, él nos dejó una gran comisión. Marcos 16:15, Mateo 28: 19-20.
El primordial agente de integración en el aula es el Espíritu Santo, ministrando la verdad através de la vida del maestro (Juan 16:13) es el único que puede efectuar cambios a sus alumnos. El espíritu Santo guía al maestro en el discernir, entender y obedecer la verdad. (1 Corintios 2:14).
Laescuela de educación cristiana está diseñada para:
1. La persona en su totalidad (cuerpo, alma y espíritu).
2. Ayuda al estudiante a vivir por fe.
3. Aprender a vivir con reciprocidad enel cuerpo del Señor, es decir con la iglesia.
4. Vivir y brillar en nuestra sociedad.
5. Pactar nuestra cultura con la sal y la luz del evangelio. (La cultura incluye toda la obra del hombre. Suarte, ciencia, agricultura, literatura, lenguaje, vida doméstica, costumbres sociales).
“La misión más importante en la educación es producir cristianos dependientes de la biblia”.
El maestro es unsiervo: El maestro no enseña solo datos, sino que moldea su vida como ejemplo de su enseñanza.
Ser maestro es:
1. Un don de Dios (Efesios 4: 11-16)
2. El maestro va más allá de la apariencia. Éldebe transmitir no solo el conocimiento sino también confianza, dominio, ternura, paz, comprensión, amor, es decir un buen carácter cristiano.
3. El maestro debe ejercer una doble función:...
A través de los siglos de la era cristiana, los educadores cristianos hemos descubierto una relación básica e íntima, entre la vida intelectual y la vida de fe unasíntesis de la relación especial de Dios en su palabra y la revelación general de su creación. El resultado es una perspectiva cristiana distintivas todo incluyente de la realidad, la historia, lahumanidad, la cultura, el conocimiento, los valores, la ética y la moral.
Porque de hecho, en Cristo están escondidos todos los tesoros de la sabiduría y del conocimiento. Colosenses 2:3.
Cristo es elcentro de la verdadera educación cristiana, él nos dejó una gran comisión. Marcos 16:15, Mateo 28: 19-20.
El primordial agente de integración en el aula es el Espíritu Santo, ministrando la verdad através de la vida del maestro (Juan 16:13) es el único que puede efectuar cambios a sus alumnos. El espíritu Santo guía al maestro en el discernir, entender y obedecer la verdad. (1 Corintios 2:14).
Laescuela de educación cristiana está diseñada para:
1. La persona en su totalidad (cuerpo, alma y espíritu).
2. Ayuda al estudiante a vivir por fe.
3. Aprender a vivir con reciprocidad enel cuerpo del Señor, es decir con la iglesia.
4. Vivir y brillar en nuestra sociedad.
5. Pactar nuestra cultura con la sal y la luz del evangelio. (La cultura incluye toda la obra del hombre. Suarte, ciencia, agricultura, literatura, lenguaje, vida doméstica, costumbres sociales).
“La misión más importante en la educación es producir cristianos dependientes de la biblia”.
El maestro es unsiervo: El maestro no enseña solo datos, sino que moldea su vida como ejemplo de su enseñanza.
Ser maestro es:
1. Un don de Dios (Efesios 4: 11-16)
2. El maestro va más allá de la apariencia. Éldebe transmitir no solo el conocimiento sino también confianza, dominio, ternura, paz, comprensión, amor, es decir un buen carácter cristiano.
3. El maestro debe ejercer una doble función:...
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