licenciada administracion de empresas

CAPÍTULO 2
MARCO TEÓRICO

En este estudio se hace hincapié particularmente a un enfoque humanista cristiano, puesto que la institución educativa en el cual se hace el estudio prioriza este enfoque en su elaboración del Proyecto educativo (PEI).

2.1. Los valores del humanismo cristiano
A continuación se describe las distintas características de los valores y cómo estos aportan en la vidade la persona.
2.1.1. Prolegómenos sobre los valores
Existe distintos tipos de valores humanos y están clasificados en varios grupos muy importantes, a saber: Grupos personales, familiares, socioculturales, materiales, espirituales y morales. A continuación se detalla más sobre estos:
• Valores personales:
Según el siguiente autor menciona que:
“Son aquellos que solo pueden ser propios deseres personales. A esta categoría pertenecen sobre todo los valores éticos” (HESSEN 1979: 431). Son considerados principios indispensables sobre los cuales se construye en la vida y guían para relacionarse con otras personas.
Como ya se mencionó, estos valores se caracterizan por adoptar valores de la sociedad, cultura o valores que se han ido adquiriendo por normas o costumbres familiares. Estosvalores personales son propios de cada persona, los mismos regulan y fortalecen la vida de cada sujeto. Cada individuo lleva consigo un conjunto de valores personales los cuales prioriza y los manifiesta en los diferentes ámbitos de sus relaciones sociales.


• Valores familiares:
La educación de una familia a otra es muy diferente, por ende es crucial las acciones que realiza cada miembrofamiliar, ya que otro miembro puede aprender de esta actitud
Se refieren a lo que en la familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a través de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desdelos más sencillos hasta los más solemnes (JIMÉNEZ 2008: 37).
La familia es uno de los ejes importantes para la transmisión de valores a los hijos/as, de ellos dependerá el comportamiento o la actuación que se desarrolle en el estudiante. Por este motivo la familia tiene la responsabilidad de promover valores a sus niños/as para que estos puedan actuar de forma justa dentro de la sociedad. Cadafamilia es distinta a otra, por lo tanto, las jerarquizaciones de los valores variará de acuerdo al pensamiento de cada familia.
• Valores socio-culturales:
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales.
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largode la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos casos parecen contrapuestas o plantean dilemas. (JIMÉNEZ 2008: 37).
El conjunto de familias dentro de un sector físico conforman lo que es la comunidad y a partir de las relaciones que surjan entre ellas se irán desarrollandodiferentes modos de actuar, pensar. Por ende la adquisición de valores culturales o sociales repercutirá en el comportamiento de los integrantes dentro de la familia, en algunas ocasiones habrá discrepancias sobre ciertos valores, por eso es necesaria la comunicación si se quiere cultivar los valores.
• Valores materiales:
Es necesario tener un equilibrio entre los valores, si bien el valor de lomaterial es necesario pero no lo es todo, existen valores que hacen a las personas íntegros.
Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades básicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relación entre valores personales,...