Licenciada de educacion

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República Bolivariana de Venezuela Ministra del Poder Popular para la Educación (MPPE) Jennifer Gil Laya. Ministro del Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MPPCTII) Ricardo Menéndez. Viceministro de Programas de Desarrollo Académico Pedro V. Rodríguez. Viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana Edgar León Vásquez. Viceministrade Articulación de la Educación Bolivariana Yris Sánchez. Coordinadores Generales del Proyecto Canaima Educativo Yris Sánchez y Manuel Fernández. Comisión de Contenidos del Proyecto Canaima Educativo Maigualida Pinto. Comisión de Formación del Proyecto Canaima Educativo Francy González, Gipsy Silva y Marubi Arcas. Comisión de Logística del Proyecto Canaima Educativo Juan Carlos González, CarmenRodríguez y Francisco Valera. Comisión de Comunicación y Medios del Proyecto Canaima Educativo Zenaida Hernández y Fanny Febles. Equipo Técnico de Redacción Yris Sánchez, Maigualida Pinto, Marta Sánchez, Marubi Arcas y Francy González. Diseño Gráfico y Diagramación Fundación Colombeia (MPPE).
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Índice A MANERA DE PRESENTACIÓN.....................................................................I. FUNDAMENTACIÓN LEGAL DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO........................................................................... II. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS....................................... Principios del Ser Humano desde un enfoque humanista social............................................................................ Aportes Psicológicos para una Educación y una PedagogíaLiberadora..................................................................... Principios de Aprendizaje................................................. III. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA.................................................................................. Las intencionalidades curriculares: PotencialidadesInstrumentales Básicas..................................................... Aprender a Crear.............................................................. Aprender a Participar Protagónicamente y a convivir.............. Aprender a Valorar............................................................ Intencionalidades Epistémicas: Potencialidades Específicas...... 7

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Ejes integradores: Potencialidades Fundamentales................. Las Tecnología de Información Libre en la Gestión Escolar..... Proyecto Educativo Integral Comunitario (PIEC).................... Proyecto de Aprendizaje..................................................... Evaluación de los procesos de Aprendizaje............................ IV. ORIENTACIONESTÉCNICAS................................................. Funcionamiento del computador portátil Canaima Educativo..... Entorno Gráfico del computador portátil Canaima Educativo..... GLOSARIO DE TÉRMINOS.................................................................................. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................

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ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro Nº 1. Comunidad escolar y Comunidad de aprendizaje................... Cuadro Nº 2. Desagregación de la Intencionalidad Curricular, Aprender a Crear en Dimensiones y Rasgos que las Caracterizan................................ Cuadro Nº 3. Desagregación de la Intencionalidad Curricular, Aprender a Reflexionar en Dimensiones y los Rasgos que lasCaracterizan................... Cuadro Nº 4. Desagregación de la Intencionalidad Curricular, Aprender a Participar protagónicamente y a Convivir en Dimensiones y los Rasgos que las Caracterizan........................................................................................

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Cuadro Nº 5. Desagregación de la Intencionalidad Curricular, Aprender a 101 Valorar en Dimensiones y los Rasgos...