Licenciada De Educacion
Páginas: 7 (1588 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
ADMINISTRADORES DE LA EDUCACIÓN
Características del Trabajo
Una institución educativa requiere de los administradores competentes. Administradores de la educación, de liderazgo instruccional y administrar las actividades del día a día den las escuelas, preescolares, guarderías, colegios y universidades. Administradores de la educación establece las normas y objetivos educativos, yestablecen las políticas y procedimientos necesarios para alcanzarlos. También supervisan los administradores, personal de apoyo, maestros, consejeros, bibliotecarios, entrenadores y otros empleados.
Administradores de la educación que gestionan las escuelas primarias, intermedias y secundarias se llaman directores. Ellos fijan el tono académico y trabajan activamente con los maestros paradesarrollar y mantener altos estándares del pan de estudio, formular las declaraciones de misión y establecer las metas y objetivos de desempeño. Ellos contratan y evalúan a los maestros y otro personal. Ellos visitan las aulas, tenga en cuenta los métodos de enseñanza, revisar los objetivos de instrucción, y examinar los materiales de aprendizaje. Los directores deben utilizar pautas claras y objetivaspara la evaluación de los docentes, porque el sueldo de los directores a menudo se basa en niveles de rendimiento.
Por otra parte los directores también se reúnen con los administradores y estudiantes, padres y representantes de organizaciones de la comunidad. Pero en cuanto a decisiones administrativas, se debe prestar atención a las preocupaciones de los padres, maestros y otros miembros de lacomunidad.
Los directores y subdirectores, cuyas funciones incluyen disciplinar a los alumnos, pueden encontrar trabajo con alumnos difíciles de reto. También son cada vez más responsables de su estado de reunión las escuelas y las pautas federales para el desempeño de los estudiantes y calificaciones de los maestros. La mayoría de los administradores trabajan durante todo el año, aunquealgunos sólo funcionan durante el año académico.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN
1. Universidad: El fenómeno administrativo es el proceso global de toma de decisiones orientado a conseguir los objetivos organizativos de forma eficaz y eficiente, mediante la planificación, organización, interacción de personal, dirección, etc.
2. Especificidad: El fenómeno administrativo esespecífico y distinto a los que acompaña.
3. Unidad Temporal: Aunque se distinguen etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único.
4. Unidad Jerárquica: Forman un solo cuerpo administrativo, desde el gerente general hasta el último mayordomo.
5. Valor Instrumental: La administración es un medio para alcanzar un fin.
6. Amplitud del Ejercicio: Todos los nivelesde un organismo formal.
7. Interdisciplinaridad: La administración hace uso de los principios, procesos, procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la eficiencia en el trabajo.
8. Flexibilidad: Se pueden adaptar a las diferentes necesidades de la empresa o grupo social.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
El proceso administrativo el proceso administrativo escíclico, dinámico e interactivo y requiere de una planificación, organización, dirección, coordinación y control. El administrador realiza estas funciones simultáneamente. El papel del administrador dependerá de cuanto se preocupe por saber o aprender cómo se ejecutan las tareas, de manera de estar más preparado para actuar en el nivel operacional de la empresa. Debe conocer como se prepara unpresupuesto de gastos o una previsión de ventas, como se construye un organigrama o flujo grama, como se interpreta un balance, como se elabora la planificación y el control de producción, etc.; ya que estos son valiosos.
LA TIPOLOGÍA DOCUMENTAL PROPIA DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
El soporte en el que se materializan los actos de la administración, son los documentos. Los mismos, tienen...
Características del Trabajo
Una institución educativa requiere de los administradores competentes. Administradores de la educación, de liderazgo instruccional y administrar las actividades del día a día den las escuelas, preescolares, guarderías, colegios y universidades. Administradores de la educación establece las normas y objetivos educativos, yestablecen las políticas y procedimientos necesarios para alcanzarlos. También supervisan los administradores, personal de apoyo, maestros, consejeros, bibliotecarios, entrenadores y otros empleados.
Administradores de la educación que gestionan las escuelas primarias, intermedias y secundarias se llaman directores. Ellos fijan el tono académico y trabajan activamente con los maestros paradesarrollar y mantener altos estándares del pan de estudio, formular las declaraciones de misión y establecer las metas y objetivos de desempeño. Ellos contratan y evalúan a los maestros y otro personal. Ellos visitan las aulas, tenga en cuenta los métodos de enseñanza, revisar los objetivos de instrucción, y examinar los materiales de aprendizaje. Los directores deben utilizar pautas claras y objetivaspara la evaluación de los docentes, porque el sueldo de los directores a menudo se basa en niveles de rendimiento.
Por otra parte los directores también se reúnen con los administradores y estudiantes, padres y representantes de organizaciones de la comunidad. Pero en cuanto a decisiones administrativas, se debe prestar atención a las preocupaciones de los padres, maestros y otros miembros de lacomunidad.
Los directores y subdirectores, cuyas funciones incluyen disciplinar a los alumnos, pueden encontrar trabajo con alumnos difíciles de reto. También son cada vez más responsables de su estado de reunión las escuelas y las pautas federales para el desempeño de los estudiantes y calificaciones de los maestros. La mayoría de los administradores trabajan durante todo el año, aunquealgunos sólo funcionan durante el año académico.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN
1. Universidad: El fenómeno administrativo es el proceso global de toma de decisiones orientado a conseguir los objetivos organizativos de forma eficaz y eficiente, mediante la planificación, organización, interacción de personal, dirección, etc.
2. Especificidad: El fenómeno administrativo esespecífico y distinto a los que acompaña.
3. Unidad Temporal: Aunque se distinguen etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único.
4. Unidad Jerárquica: Forman un solo cuerpo administrativo, desde el gerente general hasta el último mayordomo.
5. Valor Instrumental: La administración es un medio para alcanzar un fin.
6. Amplitud del Ejercicio: Todos los nivelesde un organismo formal.
7. Interdisciplinaridad: La administración hace uso de los principios, procesos, procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la eficiencia en el trabajo.
8. Flexibilidad: Se pueden adaptar a las diferentes necesidades de la empresa o grupo social.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
El proceso administrativo el proceso administrativo escíclico, dinámico e interactivo y requiere de una planificación, organización, dirección, coordinación y control. El administrador realiza estas funciones simultáneamente. El papel del administrador dependerá de cuanto se preocupe por saber o aprender cómo se ejecutan las tareas, de manera de estar más preparado para actuar en el nivel operacional de la empresa. Debe conocer como se prepara unpresupuesto de gastos o una previsión de ventas, como se construye un organigrama o flujo grama, como se interpreta un balance, como se elabora la planificación y el control de producción, etc.; ya que estos son valiosos.
LA TIPOLOGÍA DOCUMENTAL PROPIA DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
El soporte en el que se materializan los actos de la administración, son los documentos. Los mismos, tienen...
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