licenciada en administracion de empresas

EL SABIO Y EL NECIO: Lección 11
Por Phyllis Osborn
LECCIÓN 11
¿ERES AMIGO SABIO O NECIO?
Escritura: Proverbios seleccionados
Texto para aprender de memoria:
En todo tiempo ama el amigo,
Y es como un hermano en tiempo de angustia.
- Proverbios 17:17
Materiales a preparar de antemano:
♣ Tener una bola de lana u otro tipo de hilaza suficiente grande que alcance
para todos los niños. Véasela conclusión personal.
♣ Una lista de las características del amigo bueno y del amigo malo.
♣ Hojitas con el ”Proyecto de amistad” para cada alumno.
Actividades iniciales:
♣ Conforme vienen llegando, los alumnos deben enseñar su cuaderno al
maestro o a su auxiliar para que lo revisen y también escuchen el
Proverbio que han aprendido.
♣ Preguntar a cada uno cómo le ha ido en esta semanapara vencer la
pereza y ser diligente.
♣ Canto: “El mejor amigo mío es Cristo”
♣ Oración
♣ Niño de la semana – Escoger un niño para tener la entrevista y así
fomentar la amistad entre el grupo.
ACERCAMIENTO A LA LECCIÓN

Permita que los alumnos expresen sus conceptos acerca de la amistad
para que luego en la lección pueda llevarlos a ver lo que es la verdadera
amistad.

Pregunte a losniños sobre su concepto de lo que es un amigo. ¿Qué hace el
buen amigo? ¿Cuáles son algunas cosas que suceden y que dañan la amistad?

Hemos cantado acerca de Cristo, nuestro mejor amigo. Jesús afirmó que sus
discípulos eran sus amigos (Juan 15:14). El evangelio de Juan dice que él amó a
sus amigos hasta el fin (13:1). ¿Qué hizo Jesús para lograr tener amistad con
sus discípulos? (Pasó tiempocon ellos, habló con ellos, les ayudó y recibió
ayuda de ellos, compartió con ellos lo que estaba en su corazón. A veces les
reprendió. Tenía confianza en ellos).
Los Proverbios describen amigos sabios y amigos necios. Veremos si tú eres
amigo sabio o necio.

BÚSQUEDA BÍBLICA
Los alumnos utilizan sus Biblias para investigar sobre la amistad.
Objetivo a lograr en este paso:
Que los alumnossean capaces de exponer lo que dicen los Proverbios
acerca de amigos buenos y amigos malos.

Reparta las referencias entre los alumnos para que investiguen en parejas y
luego expongan lo que dicen acerca de los amigos. Si es posible, deben dar un
ejemplo de sus vidas de alguien que demostró esa cualidad, más que todo del
buen amigo.
1. ¿Cómo es el amigo bueno?
a) Pr. 17:17 – Ama
b) Pr.17:9 – Pasa por alto las ofensas de sus amigos
Hay que aclarar que esto no significa tapar la desobediencia de
su amigo con una mentira, sino saber soportar las faltas de
otros y ser su amigo de todos modos.
c) Pr. 18:24 – Se muestra amigo
d) Pr. 27:6 – Corrige a su amigo cuando sea necesario.
e) Pr. 27:9 – Da consejo sincero y con cariño.
f)

Pr. 27:10 – No abandona a su amigo.

2.¿Cómo es el amigo malo?
a) Pr. 16:29 y 29:5 – Lisonjea o alaba con malos motivos.
b) Pr. 14:20 y 19:4 – Hace amistad por interés (por ejemplo, los amigos del
hijo pródigo).
c) Pr. 16:28 – Es chismoso.
d) Pr. 17:9 – Habla a otros acerca de las faltas de sus amigos.
e) Pr. 26:18 y 19 – Engaña, y dice que fue broma.
f) Pr. 27:14 – Es desconsiderado.
Resume para la clase la diferencia entre elamigo bueno y el malo.

CONCLUSIÓN PERSONAL

Con unas preguntas puede estimular a los alumnos a ver cómo estos
Proverbios sobre la amistad tienen que ver con ellos.
Objetivo a lograr en este paso: Que los alumnos reaccionen
positivamente después de meditar y reflexionar del contenido de varias
preguntas que les serán planteadas.

¿Es importante para ti tener amigos? ¿Por qué? ¿Quieres seguirel ejemplo de
Cristo en tener amigos de confianza? ¿Estás dispuesto a hacer lo necesario
para ser un buen amigo?
Actividad con la bola de lana: Explique el procedimiento. Los alumnos forman un
círculo, puestos de pie. El maestro da la bola a un niño, éste agarra la punta de
la lana y suavemente tira la bola a un niño en el círculo. Mientras lo hace debe
nombrar el niño quien la recibe...