Licenciada En Administracion
Páginas: 7 (1653 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
PRODUCCION DE TEXTOS
CONCEPTOS
La producción de textos se enmarca dentro del contexto de capacidades comunicativas que plantea el MED en el plan de la Emergencia Educativa 2005; pues esta juega un rol muy importante en el hábito de la lectura logrando que éste se involucre, desarrollando su pensamiento interpretativo, al respecto el DCN nos dice: “Que producir textos implica laconstrucción de significados para expresar diversos propósitos mediante variados tipos de textos”.
La producción de textos puede hacerse en forma verbal o por escrito; lo mas importante es tener claro que producir es "organizar información a partir de una necesidad, con un propósito."
La producción de un texto supone la selección de estructuras lingüísticas entre los varios códigos y convenciones alalcance y la combinación de las mismas según ciertas formas. Es un proceso que puede compararse con la manera en que se estructura la exposición oral. Al pronunciar una frase recurrimos a nuestro conocimiento del lenguaje, de su vocabulario y reglas gramaticales, para conseguir que la oración tenga sentido. El proceso de selección supone que algunos significados son escogidos y otros desechados.La producción de textos es un proceso que requiere del conocimiento del plan de redacción y de las técnicas adecuadas para desarrollar a su vez el pensamiento creativo y la inteligencia lingüística.
En la producción, intervienen diferentes aspectos:
• Escritor
• Propósito
• Destinatario
• Temas a desarrollar
• Modo de expresión
• Ortografía
• Suorganización en estructuras sintácticas, entre otros.
NORMAS
✓ Identificar fuentes de información.
✓ Determinar el propósito comunicativo y los destinatarios.
✓ Seleccionar información importante.
✓ Organizar la información.
✓ Escribir con corrección, cohesión, coherencia y adecuación.
✓ Expresar las ideas en forma creativa.
✓ Solucionar problemas en elempleo del código.
✓ Revisar y corregir el texto.
✓ Editar el texto usando los recursos disponibles.
✓ Reflexionar sobre el proceso de producción del texto
✓ Respetar signos de puntuación
✓ Revisión de ortografía
✓ Evita las repeticiones
El escritor pone en juego todas sus competencias comunicativas (conocimiento de los signos, normas que hacen al sistema,poder manejar la lengua):
✓ Competencia lingüística: Conocimiento de letras y reglas del sistema de escritura.
✓ Competencia temática: Tener en cuenta el conocimiento de las temáticas que desarrollaremos.
✓ Competencia textual: Cuando conocemos las estructuras de los textos. Ej: el modo en que se estructura una carta.
✓ Competencia pragmática: Hace referencia a las reglas quedeben tener los textos para que sean tales.
CARACTARISTICAS
Todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:
1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.
2. Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo construyen han deestar relacionadas entre sí.
3. Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores (caso de los volcados de núcleo mencionados más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para su lector ideal o destinatario.
4.Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión....
CONCEPTOS
La producción de textos se enmarca dentro del contexto de capacidades comunicativas que plantea el MED en el plan de la Emergencia Educativa 2005; pues esta juega un rol muy importante en el hábito de la lectura logrando que éste se involucre, desarrollando su pensamiento interpretativo, al respecto el DCN nos dice: “Que producir textos implica laconstrucción de significados para expresar diversos propósitos mediante variados tipos de textos”.
La producción de textos puede hacerse en forma verbal o por escrito; lo mas importante es tener claro que producir es "organizar información a partir de una necesidad, con un propósito."
La producción de un texto supone la selección de estructuras lingüísticas entre los varios códigos y convenciones alalcance y la combinación de las mismas según ciertas formas. Es un proceso que puede compararse con la manera en que se estructura la exposición oral. Al pronunciar una frase recurrimos a nuestro conocimiento del lenguaje, de su vocabulario y reglas gramaticales, para conseguir que la oración tenga sentido. El proceso de selección supone que algunos significados son escogidos y otros desechados.La producción de textos es un proceso que requiere del conocimiento del plan de redacción y de las técnicas adecuadas para desarrollar a su vez el pensamiento creativo y la inteligencia lingüística.
En la producción, intervienen diferentes aspectos:
• Escritor
• Propósito
• Destinatario
• Temas a desarrollar
• Modo de expresión
• Ortografía
• Suorganización en estructuras sintácticas, entre otros.
NORMAS
✓ Identificar fuentes de información.
✓ Determinar el propósito comunicativo y los destinatarios.
✓ Seleccionar información importante.
✓ Organizar la información.
✓ Escribir con corrección, cohesión, coherencia y adecuación.
✓ Expresar las ideas en forma creativa.
✓ Solucionar problemas en elempleo del código.
✓ Revisar y corregir el texto.
✓ Editar el texto usando los recursos disponibles.
✓ Reflexionar sobre el proceso de producción del texto
✓ Respetar signos de puntuación
✓ Revisión de ortografía
✓ Evita las repeticiones
El escritor pone en juego todas sus competencias comunicativas (conocimiento de los signos, normas que hacen al sistema,poder manejar la lengua):
✓ Competencia lingüística: Conocimiento de letras y reglas del sistema de escritura.
✓ Competencia temática: Tener en cuenta el conocimiento de las temáticas que desarrollaremos.
✓ Competencia textual: Cuando conocemos las estructuras de los textos. Ej: el modo en que se estructura una carta.
✓ Competencia pragmática: Hace referencia a las reglas quedeben tener los textos para que sean tales.
CARACTARISTICAS
Todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:
1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.
2. Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo construyen han deestar relacionadas entre sí.
3. Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores (caso de los volcados de núcleo mencionados más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para su lector ideal o destinatario.
4.Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión....
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